高三文科尖子生培优计划

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1、高三文科尖子生培优计划 　　高三文科尖子生培优计划：高三七班尖子生培优和措施 高三七班尖子生培优措施 萝北县高级中学赵春波 一、人员确定 第一次模考前10名，魏贵生、李娜等10人 二、十人特点 　　1、魏贵生：这个孩子年龄比正常小2岁，比较聪明，性格比较稳，认真，上课很会听课，跟老师思路很紧，勤于动脑，效率比较高。 　　这次一模考试她的文综得了204分，地理只得了62分，平时都是优势学科，这次却给她拽了分，她的选择题只得了会28分，综合题得了3酥4分，分析了她的试卷篷，主要的原因有一下几佛个方面：选择题：①看鲍题不

2、仔细；②设问的题粘眼抓的不准；③有些知鼠识运用的不灵活；④对湿命题人的设问的意图分某析不透彻 　　综合题：稻①过于匆忙，太着急；掳②对试题及材料分析不绰到位；③遗漏答题角度审李娜：这个孩子年龄比蜗正常小1岁，性格很稳障当，做事认真，所以会盔的题一般都能得分，数堰学计算一般不错。上课阵听课效率比较高，各学夯科基础知识都比较扎实域。①选择题只看材料，帧没和所学的知识相结合醋，丢分2个选择；②读月题不认真，将重点词忽标略，整道题就得不到分涂；③综合题时没明确问烷题所问，匆忙作答；④谁开放题没有分角度作答言①②③④ 　　2

3、、学习丁能力，分析能力很强，影知道自己的弱点，却找曾不出办法来解决，这就增需要老师点拨。 　　3庭、通过几次考试分析，染在考试过程中丢分的点匈一般有以下情况： 　　淆①在考试过程中，碰到旭难题的时候心里紧张焦胖虑，急于求成，这种心镍理的变化给解题形成了稍障碍。②对新情景问题捡审题有遗漏导致失分，浓这在选择题多见；③在旋综合题中主要是考虑不妖全面，导致丢失部分分糕；④还有的是思维习惯因、做题习惯的问题，比圭如题目文字好象很直白泅，感觉容易，警惕性差匣，比如题目文字、图表贱信息没读完导致答案遗航漏，比如有时候思维过系程

4、太快省略几个环节出惋错。 三、具体解决措施嵌 　　1、多做题训练冷植静思考、沉着应试的良宅好心理素养,遇到容易耕题不产生大意的心理,蛋遇到难题也不产生紧张著心理,一步一步分析,庙达到解决问题的目的。伟不仅是提高地理思维能茎力，更是磨炼她们的心袋理. 　　2、结合二轮治复习精选近几年丢分严盏重的高考试题和平常很银好的练习题，着重从解碾题思路上进行拔高。 　链　3、课堂上多关注他瘁们，课后她们加强高考椅试题的训练，每天个他喘俩5个典型的高考自然酞地理选择题和一道典型射的高考人文地理的大题掖，一方面加强对高考重纱要自然地

5、理考点的理解钥深度，训练自然地理理鸟性思维的深度。另一方埂面训练多角度分析问题胖，拓宽答题思路，对题胯目当中图文材料提取信唁息全面组织答案的能力春。班主任培优措施： 一讶、思想工作 　　1．做以好她们的思想工作，多轩她们谈心，关爱她们，庙让她们觉得老师是重视版她们的，激发她们学习霞的积极性。根据她们的央思想心态进行相应的辅烈导。鼓励她们“心有多审大，舞台就有多大”。公 　　2．和她们一起分衷析成绩现状，了解弱势苦学科及易错的知识点，她确定下次月考各科成绩蛛目标及高考各科成绩目舶标。 二、具体学习培优亢措施 　　各科

6、利用课间窥时间，对二位同学进行辞个别辅导、提高，“因袋材施教、对症下药”，与具体方法如下： 　　1丢、加强薄弱学科，争取羊均衡发展：两个孩子共昔同的弱势学科是数学，稳一模考试成绩比以前有动所进步，鼓励她们数学五题多做多问，保持并提害高现有的成绩。 　　2塞、团结各任课老师，合杉作培优。两个孩子语文燥作文和英语作文得分不哲稳，和语文英语老师合灯作，每周语文一篇大作政文英语2篇小作文，到乾办公室面批。与数学老翰师合作多问题给奖励。倦 　　3、合作共赢：把留2个人分配为同桌，竞屹争中互相合作，加快2单人进步速度。 　　高

7、三声文科尖子生培优计划：既高三尖子生培养计划 高掏三尖子生培养计划 　　愚为全面提高教学质量，酪完成学校制定的培养目贴标，选拔学科基础扎实吼、成绩优异、思维敏捷逞、学习能力超群的学生雪进行重点培养，为他们铀脱颖而出创造条件，为末了实现XX年高考一本析上线人数大幅度提高，意更多的学生考上全国名疮校，甚至考上清华北大耍的目标，特制定了尖子阴生培优计划： 一.精挑雷细选，慎重选拔 　　首寨先，通过以往的考试成旦绩结合任课老师及班主陋任的意见，理科优秀学秧生50名单独成班，文孟科优秀学生50名也单胸独成班。对学生实行分桅层

8、教学，让一般学生吃辗得了，优秀学生吃得饱猿。其次在这优秀学生中癣又选出了20名尖子生员，实行导师制，一对一械辅导，导师是学校严格忻筛选的23名优秀教师葫，学校公开聘任的培优御导师。 二.主要措施:迈 　　、根据学生的综合压成绩及学生特长确定“四培优补差”学生名单。永 、根据学生现状配备专哨长导师。 　　、全方位栅实行导师承包制：1、表做到对每一位承包生的蚜学