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时间:2018-07-14
《2018新人教版部编本三年级上册《望天门山》导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《古诗三首》之《望天门山》单元六单元主题壮丽的祖国山河课时量1课时明确目标:1、会认2个生字,会写“断、楚、孤、帆”四个生字。2、背诵《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》3、理解诗句的意思,体验诗人的感情,培养热爱祖国山河的感情。突破重难点:1、理解诗句的意思,体验诗人的感情,培养热爱祖国山河的感情。学习过程随记课前预习:知识链接:李白(701-762),字太白,号青莲居士。中国唐朝诗人,有“诗仙”之称,是伟大的浪漫主义诗人,与杜甫并称“李杜”。1、会读会写:楚江碧水中断孤帆我要提醒的字有:,它的部首是,容易错的地方是2、我会填:《望天门山》的作者是代的。一
2、、自主学习(一)初读诗句,扫清障碍。1、把古诗读通顺、流利,做到声音响亮,读音准确,语速适当,读出诗的节奏。天门/中断//楚江/开,碧水/东流//至此/回。两岸/青山//相对/出,孤帆/一片//日边/来。2、我要和同桌读一读,互相帮助进步快。(二)再读古诗,理解诗意。1、“望天门山”中的“望”什么意思?2、《望天门山》这首诗写了哪些景物?请在诗句中圈出来。3、联系课文中注释和插图,借助工具书,,说一说诗句的意思。(三)诵读全诗,感悟诗情1、想象画面,有感情朗读:在读这首诗时,我仿佛看到了诗人看到的美景:雄伟的()山,()的长江水,乘风破浪的(),啊!真是
3、气势浩荡,奇险壮观呀!假如我是诗人李白,我会这样吟诵《望天门山》……2、再用喜欢的方式读这首诗,想想这首诗表达了作者怎样的感情?二、合作交流在小组长的组织下交流自主学习的内容;三、汇报展示:小组交流结束后,展示汇报交流结果;四.当堂检测:1、我会填:(1)“断”共()笔,第七笔是(),组词()。“楚”共()笔,部首是(),组词()。(2)《望天门山》的作者是()代诗人(),字太白,号()。(3),碧水东流至此回。2、我会给下面的字加上一部分组成的新字,再组词。瓜—()—()凡—()—()3、我会给加点字选择合适的解释。(1)天门中断楚江开()A、断开B、
4、断绝C、戒除D、判断(2)两岸青山相对出()A、出去,跟“进来”相对;B来到C、往外拿D、耸出
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