电脑艺术设计（动画设计）专业人才培养方案

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1、电脑艺术设计（动画设计）专业人才培养方案（一）专业名称:电脑艺术设计（动画设计）（二）专业代码:670104（三）招生对象、学制、学历与学习形式普通高中毕业生/中职学校毕业生/职业高中毕业生/技校毕业生全日制三年、专科（四）培养目标本专业面向动画行业，培养掌握动画设计、动画制作、后期合成等方面的基本理论和专业知识，能够进行动画设计与制作、影视片段剪辑合成、影视特效制作等方面的工作，具有良好的职业道德，较强的专业能力、方法能力和社会能力，能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的技术技能型人才。（五

2、）职业面向及人才培养规格1、职业面向及就业岗位描述序号职业面向就业岗位（群）岗位描述职业能力与素质要求1动画公司原画师进行角色设计、场景设计、动画分镜头制作、脚本创作等工作。有创意、有较强的绘画表现能力，对人物、场景、动作、道具等把握较为准确；对平面设计软件应用熟练。2动画公司模型制作师进行人物模型制作、场景道具建模制作等工作。空间想象能力强，人体比例把握较好，能熟练操作三维软件进行建模。能熟练运用三维软件和平面图像软件，对各种材质的表现方式比较熟悉。3动画公司灯光渲染师进行灯光设计与调节等工作。能熟练操作三维动画软件

3、，能熟练准确的运用各种灯光。4动画公司纹理制作师进行材质设计与制作等工作。能熟练操作三维软件和平面图像软件，对各种材质的表现方式比较熟悉５动画公司骨骼绑定师进行骨骼的设定等工作。能熟练操作三维软件，对人物、动物、景物的运动方式和运动规律非常熟悉，对角色动态造型方面的知识掌握全面。６动画公司动画制作师进行四足动物动作制作与调节、两足动物调节动作制作与调节、群体动作制作与调节等工作。能熟练操作三维软件，对人物、动物、景物的运动方式和运动规律非常熟悉，对角色动态造型方面的知识掌握全面。能熟练操作三维动画软件，能熟练制作模型动

4、画，并操作镜头。７电视台后期特效栏目包装师进行特效动画制作、栏目包装、片头片尾设计与制作等工作。熟悉二维（三维）动画软件，熟悉特效合成的方法，熟练运用主流合成软件及各种特效插件。熟悉主流影片剪辑软件，清楚剪辑的原则和方法。2、典型工作任务及工作过程通过职业岗位分析，汇总本职业的典型工作任务如下表：序号典型工作任务工作过程１角色设计、场景设计、动画分镜头制作、脚本创作对动画的人物、场景、动作、道具等进行原画设定，基于剧本及导演的表现意图进行具体创意。２人物模型制作、场景道具建模制作制作角色、场景模型。３灯光设计与调节对动

5、画师制作的模型动画进行加入灯光的操作，并对其进行渲染，获得动画视频的粗胚。４材质设计与制作为模型师制作的模型制作相对应的纹理贴图。骨骼的设定根据剧本的需要，为模型师制作的模型进行角色骨骼的设定，使其能在动画中执行相应的动作。５四足动物动作制作与调节、两足动物调节动作制作与调节、群体动作制作与调节使用绑定骨骼和进行了纹理贴图的模型按照分镜图的设定组合成动画。６特效动画制作、栏目包装、片头片尾设计与制作为动画视频的粗胚加入各种特效。对动画视频进行剪辑。3、人才培养规格（能力素质总体要求）（1）知识要求①具有装潢设计专业基础

6、理论知识；②具有装潢设计、材料预算与营销的基本理论知识；③具有一定的绘画理论基础知识；④具有初步分析装潢行业市场的基础知识；⑤具有一定的人文、艺术基础知识；⑥具有一定的计算机基础知识和英语基础知识；（2）能力要求㈠社会能力①具有语言表达和沟通能力；②具有较好的文字组织能力；③具有一定的组织协调能力；④具有自我控制和管理的能力；㈡专业能力① 掌握空间设计的方法，具有室内装饰方案设计、工程预算和工艺流程实施的能力；②具有徒手绘制效果图和运用计算机绘制效果图的能力；③具有专业审美能力；④具备一定装潢业务接洽的能力；㈢方法能力

7、①具有初步运用计算机处理信息并进行技术交流的能力；②能制定出切实可行的工作计划，提出解决实际问题的方法；③具有通过网络等不同途径获取信息的能力；④具有独立学习能力和决策能力；⑤具有完成工作任务的规划、分析、归纳与总结的能力。⑤具有一定自主创新创业的能力；（3）素质要求①具有良好的思想品德，良好的心理承受力；有良好的自信心、积极进取的精神。②具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。③具有献身制造业、踏实肯干、吃苦耐劳和爱岗敬业的精神；④具有不断积极进取、求变创新和超越自我的精神；⑤具有良好的

8、团队协作精神。⑥具有一定的审美意识。（六）毕业要求1、按规定修完所有课程，并成绩合格（综合素质拓展课最低学分数10学分，包括志愿服务学分）。2、掌握计算机基本操作和常用软件的使用，获得全国计算机应用能力一级B证书。（注：各专业自定）3、具备基本的外语交流与应用能力，获得高等学校英语应用能力考试三级B证书。（注：各专业自定）4、参加