中梁中学创先争优破解难题主题活动实施方案

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1、秦州区中梁中学党总支创先争优破解难题主题活动实施方案根据中共天水市秦州区教体局党委关于开展《天水市秦州区教育体育系统创先争优破解难题主题活动实施方案》的部署要求，为全面加强学校党支部建设，切实做好创先争优破解难题主题活动，大力提高学生综合素质，切实解决实际问题，结合我校支部工作实际，特制定本实施方案。一、指导思想贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕办人民满意教育这一目标，认真贯彻我校《教职工党组织创建“先锋团队”，党员争做

2、“标兵”活动方案》及相关文件精神，以创先争优破解难题主题活动推动当前各项工作，大力加强学校支部建设和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进学校教育又好又快的科学发展。二、总体要求结合学校实际，提出校党支部具体活动主题是：“筑堡垒创建先进党组织、讲党性提升师德师风、抓改革提高教育质量。”具体目标是：“组织建设坚强有力，师德师风不断强化，管理质量再上台阶，教育事业科学发展”。活动载体是：在党员队伍中开展比学习、比教学、比服务、比贡献，争创师德优秀、教育教学质量优良、育人环境优

3、美，让学生家长满意的“四比三优一满意”活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用。三、主要内容我支部在广泛调研，分析检查的基础上，按照局党委关于创先争优活动要达到“推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织”的总体要求，从查找影响和制约科学发展的突出问题上下功夫，事关学生切身利益的突出问题入手，通过召开专题座谈会，发放征求意见函，设立征求意见箱等形式进过认真分析研究，确立了两件待破解的难题。1创先争优活动中广大教职工对活动开展认识不足、热情不高.。2.农村中学生英语水平滞后。四、时间安排此次创先争优

4、破解难题主题活动从2011年9月到党的十八大召开之前结束。五、主要内容、办结时限及主要措施。待破解难题1：创先争优活动中广大教职工对活动开展认识不足、热情不高主要内容：制订了4个工作思路，推动创先争优活动深入开展实现目标。办结时限：2012年10月底。主要措施：确立一个主题，把深入开展创先争优活动作为提升学校教育质量和水平的契机，确立了“办学为民，育人为本”的活动主题，通过不断夯实党组织基础，进一步巩固学校科学发展成果。1、“党性教育”活动。结合正在开展的学习型党组织、“讲党性、重品行、做表率”等活动紧密

5、结合起来。充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、和党的方针政策及领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。支部将定于2011年11月前后，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员要撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。2、“岗位奉献”活动。支部将从强化执政理念，提高为师生服务本领入手，围绕学校的中心任务，大力实施“堡垒工程”，把党支部建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范组织。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、科技创新等活动，努力提升工作

6、水平，为促进我学校教育教学又好又快发展提供坚强的组织保证。3、“服务群众”活动。建立党员联系群众制度，以大力实施“121311”工程（即每名党员每年要联系1名群众教师，帮助2名学习困难学生，培养1名入党积极分子，家访3位学生家庭，撰写1篇教育教学论文、向学校党支部提1条合理化建议）为抓手，密切党员与群众的联系，发挥好党员先锋模范作用。支部将结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。4、“四比三优一满意”活动。支部将紧紧围

7、绕学校中心工作，在党员中开展“四比三优一满意”活动，把党员的先进性体现出来，使党员教师做到带头跟党走、带头提高教育质量、带头服务群众、带头维护和谐稳定、带头弘扬正气。责任领导：徐世元直接责任人：张晓锋张连锁台利军待破解难题2：农村中学生英语水平滞后。主要内容：多途径解决农村中学生英语水平滞后现状。实现目标：不断更新观念,跟上时代要求,积极实践课改,用先进的教学理念驾驭英语课堂,运用灵活多样的教学手段培养学生的学习兴趣，使英语教学工作一定能够朝着更加科学、更加健康的方向发展。办结时限：2012年7月底主要措

8、施：1做好备课工作。备课是教师开展教学工作的准备工作,在备课过程中,教师要认真设计教学过程,并且要根据教学内容收集整理相关资料,以便使得教学内容充实而有效。除此以外,教师还需要充分了解学生的特点,以便做到因材施教。总之,教师只有先把备课工作做好,才能够保证接下来教学工作有条不紊地顺利开展。2改变单一的教学方法,激发学生的学习兴趣。英语是一门有很大发挥空间的学科,只要方法得当,英语课程是可以上的精彩无比的。然而很多教师在应试教育