幼儿教育论文字[转载]教育自传

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1、幼儿教育论文5000字[转载]教育自传2>立室立业的故事>>7.关于爱人和孩子>>7.1关于爱人>>1.高师妹>>高师妹是我的研究生同学,后来成了我的太太。有一段时间,我经常给她写信。信封上收信人就写“广东教育学院教育系高师妹”收。后来就直接写“广东教育学院高师妹”收。>>咱们两个人对选择“伴侣”的规范都比较奇怪。她的要求是:“这个人愿意陪她逛街。”我对她说:这好办,我就喜欢干这事;我的规范是:这个人不喜欢吵架。因为我钟头侯光听家里人吵架,我有心里障碍。她说:这事也好办,因为她长偌大几乎没有跟人吵架。>>于是咱们两个人一

2、拍即合。>>高师妹是河北人,语言规范,说话字正腔圆。咱们在重庆读书的时辰,她最初几乎听不懂重庆话。熊老师给咱们上课时满口方言,他特意问:“我说话你们懂得起嘛?”咱们都说“懂得起。”熊老师就感叹:“是嘛,重庆话和湖北话是一个语系的。以前湖广填四川,就有了重庆话。咱们说的话本来就是官话。”高师妹大概只听懂了最后那句话,下课后她就问我:“还官话呢?我怎么听不懂?”我问她“你不是说你懂得起吗?”她就说:“以后可能会懂。”幼儿教育论文5000字[转载]教育自传2>立室立业的故事>>7.关于爱人和孩子>>7.1关于爱人>>1.高师妹

3、>>高师妹是我的研究生同学,后来成了我的太太。有一段时间,我经常给她写信。信封上收信人就写“广东教育学院教育系高师妹”收。后来就直接写“广东教育学院高师妹”收。>>咱们两个人对选择“伴侣”的规范都比较奇怪。她的要求是:“这个人愿意陪她逛街。”我对她说:这好办,我就喜欢干这事;我的规范是:这个人不喜欢吵架。因为我钟头侯光听家里人吵架,我有心里障碍。她说:这事也好办,因为她长偌大几乎没有跟人吵架。>>于是咱们两个人一拍即合。>>高师妹是河北人,语言规范,说话字正腔圆。咱们在重庆读书的时辰,她最初几乎听不懂重庆话。熊老师给咱们

4、上课时满口方言,他特意问:“我说话你们懂得起嘛?”咱们都说“懂得起。”熊老师就感叹:“是嘛,重庆话和湖北话是一个语系的。以前湖广填四川,就有了重庆话。咱们说的话本来就是官话。”高师妹大概只听懂了最后那句话,下课后她就问我:“还官话呢?我怎么听不懂?”我问她“你不是说你懂得起吗?”她就说:“以后可能会懂。”幼儿教育论文5000字[转载]教育自传2>立室立业的故事>>7.关于爱人和孩子>>7.1关于爱人>>1.高师妹>>高师妹是我的研究生同学,后来成了我的太太。有一段时间,我经常给她写信。信封上收信人就写“广东教育学院教育系

5、高师妹”收。后来就直接写“广东教育学院高师妹”收。>>咱们两个人对选择“伴侣”的规范都比较奇怪。她的要求是:“这个人愿意陪她逛街。”我对她说:这好办,我就喜欢干这事;我的规范是:这个人不喜欢吵架。因为我钟头侯光听家里人吵架,我有心里障碍。她说:这事也好办,因为她长偌大几乎没有跟人吵架。>>于是咱们两个人一拍即合。>>高师妹是河北人,语言规范,说话字正腔圆。咱们在重庆读书的时辰,她最初几乎听不懂重庆话。熊老师给咱们上课时满口方言,他特意问:“我说话你们懂得起嘛?”咱们都说“懂得起。”熊老师就感叹:“是嘛,重庆话和湖北话是一

6、个语系的。以前湖广填四川,就有了重庆话。咱们说的话本来就是官话。”高师妹大概只听懂了最后那句话,下课后她就问我:“还官话呢?我怎么听不懂?”我问她“你不是说你懂得起吗?”她就说:“以后可能会懂。”幼儿教育论文5000字[转载]教育自传2>立室立业的故事>>7.关于爱人和孩子>>7.1关于爱人>>1.高师妹>>高师妹是我的研究生同学,后来成了我的太太。有一段时间,我经常给她写信。信封上收信人就写“广东教育学院教育系高师妹”收。后来就直接写“广东教育学院高师妹”收。>>咱们两个人对选择“伴侣”的规范都比较奇怪。她的要求是:“

7、这个人愿意陪她逛街。”我对她说:这好办,我就喜欢干这事;我的规范是:这个人不喜欢吵架。因为我钟头侯光听家里人吵架,我有心里障碍。她说:这事也好办,因为她长偌大几乎没有跟人吵架。>>于是咱们两个人一拍即合。>>高师妹是河北人,语言规范,说话字正腔圆。咱们在重庆读书的时辰,她最初几乎听不懂重庆话。熊老师给咱们上课时满口方言,他特意问:“我说话你们懂得起嘛?”咱们都说“懂得起。”熊老师就感叹:“是嘛,重庆话和湖北话是一个语系的。以前湖广填四川,就有了重庆话。咱们说的话本来就是官话。”高师妹大概只听懂了最后那句话,下课后她就问我

8、:“还官话呢?我怎么听不懂?”我问她“你不是说你懂得起吗?”她就说:“以后可能会懂。”幼儿教育论文5000字[转载]教育自传2>立室立业的故事>>7.关于爱人和孩子>>7.1关于爱人>>1.高师妹>>高师妹是我的研究生同学,后来成了我的太太。有一段时间,我经常给她写信。信封上收信人就写“广东教育学院教育系高师妹”收。