中共江苏大学图书馆党总支委员会文件

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1、中共江苏大学图书馆党总支委员会文件图总支〔2009〕01号签发：刘红光★2009年图书馆党总支工作计划2009年是建国60周年，是图书馆在发展转变期中的突破期，是图书馆新馆顺利搬迁，内涵建设、服务拓展进一步推进的关键一年。做好今年的工作，对保证图书馆“十一五”和2009年工作目标的实现，赢得发展先机，具有重要的意义。2009年图书馆党总支工作的指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照校党委统一部署，认真开展学习实践科学发展观活动，按照“五好”目标管理要求，加强图书馆党总支建设；建立

2、、完善基层党组织生活的长效机制，不断增强基层党组织的吸引力、凝聚力、战斗力，为推动图书馆事业又好又快发展提供组织保证。一、深入学习实践科学发展观，按照“五好”目标管理要求，加强基层党组织建设1、加强思想学习，提高领导班子的思想政治素质和科学发展能力。2009年，图书馆党总支按照“五好”目标管理（领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好）深化“强基工程”，大力推进党组织建设“五好”目标管理。有年度工作目标、计划，工作有落实、有总结。加强组织建设。进一步完善中心组学习制度，充分发挥政

3、治核心作用，坚持党政联席会议制度，会议有记录、重要事项有纪要。按照校党委统一部署，认真开展学习实践科学发展观活动。加强理1论学习，开展干部读书活动，中层干部完成读书心得1-2篇，报送优秀心得不少于2篇。2、加强党风廉政建设，树立、弘扬优良作风。贯彻中纪委第十七届三次全会精神，全面落实《党内监督条例》，加强党风廉政建设，加强党性修养，树立、弘扬优良作风。领导班子团结，重视党风廉政建设，无违法违纪现象。增强宗旨观念，提高实践能力，强化责任意识，树立正确政绩观、利益观。坚持党员领导干部双重组织生活制度，领导

4、班子至少开一次民主生活会。定期召开委员会议，经常召开支部书记会议，至少召开1次党员大会。3、深入学习第二次党代会和两代会会议精神，全面贯彻和落实科学发展观党的十七大提出，在全党开展深入学习实践科学发展观活动。学校第二次党代会和两代会也提出扎实抓好深入学习实践科学发展观活动是当前加强理论武装工作的首要任务。科学发展观第一要义是发展，发展是硬道理。当前摆在学校和图书馆面前的首要任务是发展及如何发展。按照卢馆长在图书馆一届三次教职工代表大会工作报告上提出的2009年工作目标和任务，应该说目标明确、具体，鼓舞

5、人心，需要广大党员干部群众群策群力、齐心协力，牢固树立科学发展观思想，不断提高决策能力和工作服务水平，确保2009年目标的实现。4、深入学习第十七次全国高校党建工作会议，巩固和发展党建考核成果。深入学习第十七次全国高校党建工作会议和第十七次全省高校党建工作会议精神，巩固党建考核成果，按照考核指标，进一步理顺、规范党的思想建设、组织建设、党员发展等各项工作。建立党建工作与教学、2科研、学生等工作有机结合的运行机制，不断增强党组织的吸引力、凝聚力、战斗力和感召力。5.开展党建研究，重视党建工作规范化、科学

6、化重视党建工作规范化、科学化，经常研究基层党建工作；探索党建创新创优，推进“党员责任区”、“党员示范岗”、“党员服务承诺”等活动，申报“党建创新创优奖”不少于1项；组织开展党建研究，报送研究论文不少于2篇。二、充分发挥基层党组织的政治核心作用，为顺利实现2009年图书馆目标任务提供思想和组织保障1．组织发动，协调落实，顺利完成新馆搬迁2009年新图书馆搬迁是图书馆一项时间紧、任务重的工作，实现图书馆的顺利搬标志着江苏大学图书馆在发展模式、服务理念及服务内涵上都将发生深刻的变革，是一种思想上的革命、工作

7、层面上的革命和管理体制上的革命。图书馆党总支及各党支部要密切组织发动和协调落实好为新馆搬迁的各项工作，各党支部应该协助各部门在资源调拨、岗位设置、岗位职责及考核标准等方面做好前期工作，充分调动广大党员和群众的积极性，确保新图书馆的顺利搬迁。2．进一步完善体制，提升内涵，实现由服务型图书馆向研究型图书馆的转变按照袁校长在二届三次教代会报告中提出的图书馆争创省内一流，国内先进的要求，图书馆必须走内涵式发展道路，而图书馆内涵的提升和保持图书馆的可持续发展，必须加强科学研究。科学研究的关键是体制和人才队伍，图

8、书馆近几年引进了一些高学历、高层次的人才，去年也实现了博士人才引进的突破。为此，图书馆党总支应该在全馆积极创造3良好的科研环境、营造良好的科研氛围，在体制和制度上进行创新，给高层人才特别是青年业务骨干和积极分子压担子，鼓励和帮助他们成长与成才。3．进一步拓展服务渠道和市场，扩大图书馆的影响近几年图书馆的发展在内涵建设上取得了一些成绩，特别是查新站的成立，为图书馆带来了社会效益和经济效益。推动发展、服务读者群众、扩大图书馆的影响是图书馆党总支和党政领导追求