浙美版小学美术六年级上册教案_全册

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1、六年级美术课时教案课题：1：台灯设计第1课时总序第1个教案授课教师：欧燕教学时间：201年月日教学内容：1：台灯设计教学目标：1、认识台灯设计中不同的创意或制作手法。2、能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台灯。3、培养学生体现美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践能力，并意识到设计的灵感往往隐含在日常的生活之中。教学重难点：能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台灯。教学准备：（学生）彩色铅笔、铅笔、黑色水笔。教学过程：一、欣赏。欣赏课本

2、插图台灯。二、即兴造型。1、以自己为模特，设计一个独特的造型，成就别具一格的“人形台灯”。2、学生用肢体语言展示创意台灯，教师及时指出：这些台灯已模糊了普通台灯结构，在巧妙的共用中，将美观与实用悄悄的结合。引出课题——创意台灯设计 三、指名说“凿壁偷光”的故事。四、移花接木，创意台灯。1、台灯有哪些特点？设计时应考虑哪些方面的要求？2、出示小雨伞。提问：如何利用它的特点使其变成一只新颖的台灯？3、小组讨论：如何利用移花接木的方法重构“创意台灯”。4、小组汇报有趣的创意，让学生的设想变成现实。5、在生活中寻找灵

3、感，利用熟悉事物的巧妙组合进行设计。无论黑白或彩色效果的台灯，请你在某个细节的刻画中表现设计亮点。6、评价展示。（1）学生自我展示——介绍怎样体现巧妙的组合。（2）观众有目标的欣赏——我最喜欢的创意细节。批注1212六年级美术课时教案课题：2：水资源第1课时总序第2个教案授课教师：欧燕教学时间：201年月日教学内容：2：水资源教学目标：1、知识：明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。2、技能：看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、爱水、保护水资源的招贴

4、画创作。3、情感：进行保护水资源、节约用水的教育，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。教学重难点：明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。教学准备：（学生）收集水资源有关资料，彩色纸、绘画工具、剪刀、固体胶等。（教学过程：一、导入。1、板画象形文字“水”，猜是什么字？为什么？2、观察教室里饮水机旁边的七巧板水龙头图片。小组讨论：水与人类有着怎样的关系？二、综合探索实践。1、出示图标：猜猜这是什么标志？（认识中国国家节水标志）2、节水，有必要吗，教师叙述一组数据：全球用水短缺达12亿人

5、。每年死于和水有关的疾病人数为300万——400万人。预计到2025年，水危机将蔓延到48个国家，约35亿人为水所困。全世界约有200吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，每升废水会污染8升淡水。学生发表自己的感受。3、节水保护水资源迫在眉睫，一起来策划一次宣传活动，学习制作板报：出示一板报范例，观察发现板报的内容是怎样安排的？怎样突出主题？用了哪些不同的形式？4、组织学生以小组为单位整理资料，制订宣传方案，合理分工：有目的地筛选已有的资料，有主题的补充制作添加资料，共同解决以下问题：①选择哪些关于水资源的资料？②采用

6、那些形式？③怎样使宣传板报更美观？④利用什么美术材料工具来制作？⑤制作时注意什么？5、教师巡回指导，根据各组的情况进行有针对性地辅导。三、宣传与展示，评价总结。1、组织各组展示自己的成果，小组间相互点评：哪组设计最有新意？哪组内容更有自己的见解？2、说说本课所得。四、作业。每人制作一张水资源板报。批注六年级美术课时教案1212课题：3：漫画与生活第1课时总序第3个教案授课教师：欧燕教学时间：201年月日教学内容：3：漫画与生活教学目标：1、在漫画头像学习的基础上，进一步了解漫画语言，学习简单的漫画创作手法。2

7、、通过本课的学习，让学生体会漫画与生活的关系，启发学生根据生活中的情节和感受，用漫画语言来表达。3、了解生活中的幽默因素，培养学生开朗的个性，并通过观察与思考来明辨是非的能力。教学重难点：在漫画头像学习的基础上，进一步了解漫画语言，学习简单的漫画创作手法。教学准备：（学生）自己喜爱的漫画图片或漫画书，自己了解到的漫画创作故事或漫画家，绘画工具。（教师）漫画图片。教学过程：一、导入。1、观察课本插图《三毛流浪记》。思考：三毛的形象给你怎样的感觉？2、教师讲解：对漫画中的人物我们可以进行大胆的夸张，甚至变形，为自

8、己要表现的思想服务。二、模仿尝试。1、教师出示准备好的漫画，指导学生观察。2、学生拿出课前准备的图片或漫画书，模仿喜爱的漫画形象，感受漫画、激发兴趣。3、观察、思考：漫画在表现形式上有什么特点？漫画的形象夸张、幽默，能表达一定的思想感受。4、你能用漫画的手法来表现人物的特点和感觉吗？试试。害怕、开心等；人物的五官、动作等；也可以试画动物。5、交流、说说，这样表现突出了形象的什么特点？ 三、尝试创作。