关于社区集体经济发展情况的调查报告

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1、关于社区集体经济发展情况的调查报告企业入住,增强集体经济发展后劲。【关于社区集体经济发展情况的调查报告】通过这些项目的实施,我们社区集体经济收入逐年稳步增长,呈现出良好的发展势头,随着集体经济的不断积累,为今后的进一步发展壮大打下坚实基础。201X年我社区集体经济收入98万元,今年将增收15%以上,将实现集体经济收入115万元。今后,我们将进一步研究制定项目建设的后续管理办法,加强项目管理,充分发挥示范作用;加强集体资金管理,确保项目正常运转,使集体增收项目稳步实施,促进社区集体经济快速健康发展。第四篇:《关于发展村级集体经济的调研报告》近年来,荣昌县双

2、河街道岚峰社区两委班子始终坚持把发展壮大村级集体经济放在新农村建设和整个经济工作的一个重要位置来抓,大胆探索,及时研究村级集体经济发展中的对策措施,使村级集体经济的发展在准中求进,取得了较好的成绩。社区由08年的“空壳村”发展成为现在村集体固定资产上百万元、年收入近10万元的“富裕村”,社区党支部做到了有人理事、有钱办事、有阵地议事、有制度管事。以两委班子为龙头,谋划经济发展方向。壮大村级集体经济,关键在党,核心在人。201X年,岚峰社区利用其作为双河街道“壮大集体经济试点村”这一时机,在班子选配上做了大的调整,将原双河街道经发办主任朱全华下派到该社任支

3、部书记,选举荣双食品有限公司董事长郑光中担任社区主任,其它村社干部均为社区企业骨干力量。新班子成立后,针对干部能力不强、思想不开放等问题,在提升干部发展经济的能力上狠下功夫,建立完善学习制度,积极参加全县性培训,加强自身学习,组织外出考查,全面提高党员干部发展经济的意识和能力。同时,建立干部奖惩机制,将发展集体经济成效与社区干部津补贴挂钩、与年终评先评优挂钩,激励社区干部带领群众致富,发展集体经济。以村办企业为纽带,不断壮大集体经济。201X年初,岚峰社区不仅是一个“空壳村”,还是一个“欠债村”,靠街道财政拨款和向企业“化缘”过日子,加之村民也不富裕,急

4、切盼望社区“两委”带领他们致富。如何壮大集体经济、带领村民致富,是摆在社区“两委”面前的第一大难题。为此,社区“两委”班子多次考察、调研,确定了“利用资源优势,创办集体企业,带领群众致富,壮大集体经济”的发展思路。随即,社区“两委”制定了组建矸砖厂的方案,利用本地丰富的煤矸石资源,通过群众集资、集体以土地入股的方式建厂,发展社区经济,以达到“双赢”的目的。通过集资,投资200余万元的金竹山建材有限公司、投资500余万元的黄角树有限公司相继成立,社区分别在两个公司中拥有10万元股份。同时,社区干部提出了“干部不管钱,群众搞监督”的口号,在公司建设、运转中,

5、重点负责矛盾调解、手续办理、产品质量等工作,确保公司顺利运转。经过近两年的发展,两个公司的年利润达250余万元,社区年分红达6万余元。以集体经济为保障,带动社区全面发展。社区两委班子通过壮大村级集体经济,进一步加快社区各项配套建设,不断完善服务体系,提出了“小事不出社,大事不出村,重大事项社区待办”的工作思路,全面解决群众的热点、难点问题。投资200多万元高标准新建了村级服务中心,村办公室、会议室、远程教育、医务室、便民超市等便民服务设施一应俱全,同时还平整出篮球场地和羽毛球场地,安装了健身器材,引导群众锻炼身体。通过社区“一事一议”,采取集体经济出一点

6、、村民筹一点、企业捐一点的方式,集资10多万元修整了社区道路。针对村民反映生活用水困难的问题,社区“两委”通过商议,又拿出部分资金实施饮用水工程,成功解决300余户、900余人饮水问题。岚峰社区通过发展集体经济,增加集体收入,带动社会事业全面发展,成为了全县有名的“无毒品邪教、无信访上访、无刑事案件”的“三无”社区。第五篇:《xx村集体经济发展调研报告》xx个村民小组,201X年末总户数xx户,总人口xx人,201X年农村经济总收入xx万元,农民人均纯收入3343元。全村国土面积xx平方公里,海拔xx米,年平均气温xx℃,年降水量xx毫米,适合种植烤烟等

7、农作物。全村耕地面积xx亩,人均耕地xx亩,林地xx亩。该村属于绝对贫困村,农民收入主要以种植业为主,到镇道路为土路,进村道路为土路,村内主干道均为未硬化的路面。【关于社区集体经济发展情况的调查报告】二、集体经济概况水平低,经济的发展空间很小,本身的资源相对缺乏,村里没有集体所有的资产用于发展。山上有林分到户,地下无矿也无地,更没有什么乡镇企业,所以集体经济就成了无水之源。分认识发展村集体经济的重要性,增强发展村集体经济的紧迫感和自【关于社区集体经济发展情况的调查报告】觉性,使广大村民要有大局意识、全局观念,树立村兴我荣,村衰我2、要面向市场,因地制宜,

8、发挥优势,拓宽思路,广辟集体经【关于社区集体经济发展情况的调查报告】7、积极引导

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