第6课时:双手垫球、滚球接力

第6课时:双手垫球、滚球接力

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时间:2018-07-14

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1、凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案FHJX年级(六年级上期)学科(体育)主备人:(曾德长)第(2)周第(3)次课教学内容主教材:小排球:正面双手垫球;副教材:游戏:滚球接力教材分析排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动,可以发展学生跑、跳等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。学情分析学生运动技能有差异,个别学生学

2、习能力较强,有一定的基础,但大多数学生掌握技术较差,所以本课结合了挂图教学讲解示范,让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。教学目标一、认识排球排球技术规则及其文化二、学生基本掌握垫球技术,发展学生的灵敏性和协调能力。使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼,提高和他人合作的能力。三、认真练习,通过游戏培养学

3、生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神教学重点正确的击球点和正面垫球的姿势。教学难点身体与手臂的协调动作。备注      格式要求:填写内容用五号宋体,新课时另起一页。第页凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案FHJX年级(六年级上期)学科(体育)主备人:(曾德长)第(2)周第(3)次课教学过程课的结构教学内容教法、学法及要求组织形式及要求时间次数强度器材准备部分一、课堂常规:(一).体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。(二).宣布课的内容和任务。二、准备活动

4、:(一).绕田径场慢跑4圈。(二).准备活动操一、教法:(一).教师语言要清晰。(二).教师讲解课堂要求和任务。(三).讲解队列练习的要二、学法:(一).学生站四列横队。(二).学生认真听讲,注意关查。(三).听从指挥注意力集中。三、要求:精神面貌好,动作到位,有力充分活动开身体各关节。做到快、静、齐。一、教学组织:如图教师二、要求:动作快,安静、整齐。准备活动听口令跟随老师练习,动作整齐,幅度大。男生2分钟女生6分钟14*8拍小中口哨基本部分一、正面双手垫球动作要领:正面对准来球做好准备姿势,双

5、手重叠互握,双臂自然伸直,手腕下压,使前臂靠拢并外旋,形成平面,垫球时,双臂快速插下球下,含胸、提肩、夹臂,向前上方抬臂、收肩,同时配合蹬腿提腰动作,用前臂的前半部在腹前把球垫起。二、游戏:滚球接力游戏方法及规则:全班分成4组,每组一个排球及体操棍,4排同处一起跑线上,听到教师发令后,用体操棒把球赶到标志杆处再赶回交给下一同学,先完成为胜一、正面双手垫球(一).教法:1教师讲解,示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法;2组织学生进行练习。3纠正学生徒手模仿中的错误;4学生再次练习(二).学法:1仔

6、细听讲2认真体会,及时纠正错误;3在练习中找到并及时纠正错误;4积极提高动作质量二、游戏:滚球接力(一).教法:1教师教师讲解游戏的名称、方法和规则;2分组;安排练习;3组织游戏比赛;(二)学法:1听教师讲解、示范,正确理解游戏内容方法和规则;2在练习中体会游戏的动作要领;3认真比赛,团结一致努力拼搏三、要求:听教师讲解动作要认真记住要领,相互配合要默契。一、正面双手垫球教学组织(两人一组如下图所站)6米二、滚球接力游戏教学组织图如下图所示三、教学要求:站队要做到整齐、快速、安静,队伍变换要听教师

7、与体育委员的指示。15分钟12分钟10次3次中大排球40个标志杆、体操棒4根格式要求:填写内容用五号宋体,新课时另起一页。第页凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案FHJX年级(六年级上期)学科(体育)主备人:(曾德长)第(2)周第(3)次课结束部分一、放松操各关节放松操(苗家摆手舞)二、总结本课情况三、布置还器材四、下课一、教法(一).教师总结本次课的情况。教师语言精讲,口令指挥放松,同时镜面示范学法:(一).认真听讲情绪饱满。(二).下课三、要求:放松要全身心投入。一、组织要求(如图)二、要求:学生

8、动作弧度大,优美,做到放松,安静。5分钟1次小负荷预计平均心率:135/分钟练习密度:40%课后  记录是否完成教学目标:教案存在的问题:如何改进备课:格式要求:填写内容用五号宋体,新课时另起一页。第页

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