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1、國立中正大學戰略暨國際事務研究所九十七學年度上學期碩士班教學大綱與進度表編號:3415060授課教師:連弘宜科目名稱:戰略研究二○○八年九月英文譯名:StrategicStudies上課時間:星期五下午第7、8、9節(13:10~16:00)上課地點:社科院二館,606教室學分數:3修別:選修壹、課程目標:本課程試圖對戰略研究的基本概念進行全面性的介紹。主題包含戰略思想、國際關係理論的角色、陸權、海權、空權、衝突來源、同盟、嚇阻、壓制、核子戰略、武器管制、非傳統戰爭及軍事事務革命等議題。希望藉由此門課程能讓同學對戰略有全面性的了解,並能運用其中理論及概念來分析、理解國家安全暨
2、國際安全等相關議題。貳、課程需求:這是一門研討型式的課程。同學們應主動參與課程討論,而這也是學習過程的重要組成部分。期待同學們完成所有的指定教材,並出席每次課程。同學們若有3次無理由的缺課,本科成績將會不及格。參、指定教材:●JohnBaylis,etal.,eds.StrategyintheContemporaryWorld:AnIntroductiontoStrategicStudies.NewYork:OxfordUniversityPress,2002.●鈕先鍾,《戰略研究入門》,台北:麥田出版公司,1998。●鈕先鍾,《西方戰略思想史》,台北:麥田出版公司,1995
3、。●布里辛斯基(ZbigniewBrzezinski),林添貴譯,《大棋盤》(TheGrandChessboard),台北:立緒文化公司,1998。toEastfortheneijiang-KunminghighwaybridgeacrosstheRiver,mamingCreekBridge,pondbridge,bridge,rongzhoubridge,andSouthBridge.TherearetwobridgesacrosstheminjiangRiver:minjiangRiverBridgeonneikunhighwaybridge.Inner-citytra
4、nsportation:ShuNanroad,binjiangroad,NorthRoad,theminjiangRiver,theYangtzeRiverRoad,lingang9●李少軍主編,《國際戰略報告:理論體系、現實挑戰與中國的選擇》,北京:中國社會科學出版社,2005。●CraigA.Snyder,ed.ContemporarySecurityandStrategy.NewYork:Routledge,1999.●ThomasSchelling.ArmsandInfluence.NewHaven,CT:YaleUniversityPress,1966.●翁明賢等主
5、編,《新戰略論》,台北:五南,2007。肆、上課方式:講授、研討與報告。伍、上課進程:第一週(19/09):課程簡介第二週(26/09):何謂戰略研究(WhatisStrategicStudies)?●鈕先鍾,「現代戰略研究」,《戰略研究入門》,(台北:麥田出版公司,1998),頁45-68。●鈕先鍾,「戰略研究的基本假定」,《戰略研究入門》,(台北:麥田出版公司,1998),頁69-94。●薄富爾(AndreBeaufre),鈕先鍾譯,「戰略概觀」,《戰略緒論》(AnIntroductiontoStrategy),(台北:麥田出版公司,1996),頁21-68。●鈕先鍾,「
6、戰略和大戰略的基礎」,《戰略論:間接路線》,(台北:麥田出版公司,1996),頁399-455。●李少軍主編,「戰略概念的起源與界定」,《國際戰略報告:理論體系、現實挑戰與中國的選擇》,(北京:中國社會科學出版社,2005),頁3-37。●JohnBaylisandJamesWirtz,“Introduction,”inBaylis,etal.,eds.StrategyintheContemporaryWorld,pp.1-14.●CraigSnyder,“ContemporarySecurityandStrategy,”inSnyder,ed.ContemporarySec
7、urityandStrategy,pp.1-12.●RichardK.Betts,"ShouldStrategicStudiesSurvive,"WorldPolitics50,no.1(October1997),pp.7-33.●StephenM.Walt,"TheRenaissanceofSecurityStudies,"InternationalStudiesQuarterly35,no.2(June1991),pp.211-239.toEastfortheneijiang-Kunminghigh