作文三步法心得体会

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1、作文三步法心得体会作文三步法怎么样作文三步法免费视频毛继东作文三步法作文三步法加盟篇一：心得体会学习“作文三步教学法”心得体会在县教育局的精心组织下，我们中小学语文教师学习了“作文三步教学法”。通过此次学习，我们都感触颇深，获益不匪，心情有一种莫名的冲动，久久不能平息。我们找到了在作文教学中长期困绕的问题，老师难教，学生无从下手写，即使写了都是通篇的空话、假话、套话。通过一段时间的学习，我们欣喜的发现原来不是我们的学生不喜欢习作，不是我们的学生缺乏习作的能力，而是我们现行的习作教学体系出了问题。沿袭了两千多年亘古不变的作文教学体系首先是字词句教学，然后

2、是语言教学，最后是主题思想教学。的确如此，我们孩提时代老师一直是这样教我们的，而我们也一直是这样教学生的。学生交上来的作文就像流水账，枯燥、单调、乏味；假话、空话、套话、废话多、抄袭、模仿。然而作文三步法体系却为我们找到了症结所在：千百年来，我们的语文教学很大程度上是范文教学，我们在注重语言教学的同时，缺乏对学生进行有系统的思维能力的训练，以至于历代教育工作者都忽略了思维的力量。直至今天，通过对作文三步教学法的理论体系、它的要义、一些基本思路、教学流程、教案的设计以及对长期以来作文教学的困惑（文学上的困惑、哲学上的困惑、伦理上的困惑等）的学习，才猛然意

3、识到好文章不是字词句的排列组合，而是思维的产物。身为一名普普通通的小学语文教师，我由衷地感谢北京师范大学的毛继东教授勤志教育研发出了“作文三步法”。这对我们广大师生来说是一件幸事，是福音！毛教授的“作文三步法”不仅从根本上解决了作文教学无章可循，无“法”可依的局面，为作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据，而且从根本上解除了学生对作文的恐惧，解放了师生的思维，一切随心而来，随情而至，大大拓展了师生的作文思路。“我手写我口，我口述我心”，从此我们的孩子将不再畏惧作文！是啊，小孩子是纯真的，也是天真的，特点是善于说实话，如果我们在作文教学中充分调动学生的

4、主动性，很好地开发学生的感觉器官，让学生用眼睛去看一切可以看到的东西，用耳朵去听可以听到的真实声音，用身体各部位去触摸身边的每一件熟知的事物，用鼻子去闻一切可以闻到的气味，用嘴巴去尝尝可以尝的事物的味道，再把他们真实感知到的事物如实按一定的顺序记录下来，不就是一篇真实可信、可读的好文章吗？篇二：轻松作文三步法轻松作文三步法那次，我在石家庄跟王楠茜和她妈妈一起的时候，接到一个电话，是我们的“小广东”孙思远打来的，他声音非常兴奋，说语文第一次在班里考了第一名！这时候王楠茜就问我作文怎么做，她平时作文总是三十三、四分（满分四十分），就停留在这个水平，怎么也上

5、不去了。于是我就跟她讲了作文的做法。最好的作文是能够打动人心的作文，而打动人心的作文，一定是从一个人的真心里流出来的，而不是任何的编造。学生们作文的时候，恰恰经常在编造，而无论多么美妙的编造都难以打动人的心。作文可以按照以下三个步骤写（当时我主要给王楠茜讲了第一条）：一是把心里的第一想法和最真实的想法写出来；二是把问题的正向意义揭示出来；三是把写出来的文字整理顺畅。这三个步骤，就是我们在学会辅导班里新增加的“轻松作文三步法”。学会了这个方法，学生就可以轻松地写出最优秀的文章。回来以后不久，我就听到基地老师反映，王楠茜的作文水平大幅度提高，六次作文，竟然

6、有四次得了满分！下面是王楠茜的一篇作文：生活中的一朵浪花一瞬间，天，灰了；花，谢了；茶，凉了；心，冷了！我，败下来了！当成绩落到我头上时，我懂，我确实败下来了！当老师无奈的眼神在我眼前晃动时,我懂，我实在是败下来了！当我和狂风巨浪应战时，我懂，我到底还是失败了！我定在那里，思念着，徘徊着.......我再也分不清掉在地上的液体是属于我还是属于上天时，我的心冷了。我终于蹲下了，即使特别平静，但我知道，再也不能挣扎了。算了吧，走吧!我勉强地站起身来，却不知何去何从？看着窗外，嫩绿的小草展示它的吸取上帝给它的精华，它们慢慢地由一个个细胞分裂而笜壮成长。风吹来

7、了，我有些冷，望着天空，似乎怕什么会从叶中溢出。一群小鸟好像在对我说，它们没有像飞船一样一眨眼飞到天空一头，但它们弱小的翅膀也能回家。我看到小树，鸟儿在树上抖动，似乎为我抖掉了无数的泪滴。我靠在树上冷静地回忆这次考试--我并不怀疑自己的能力哦！听到电话里妈妈对我说的一切似乎早已了如指掌，只是，她不想再重复那些唠叨吧。老师对我说：“孩子，今天失败，可能明天就会成功，相信你，一定会成功的！”我哭了。刹时，天，晴了；花，艳了；雨，停了；人，乐了！我再也不放弃，再也不难过，因为有爱，爱伴随着我，在大风大浪过后，有一架出现在我眼前一架通向成功的梯子，风浪，让我学

8、会坚强；风浪，让我敢于面对现实；我会更加努力去战胜一切，风浪，我再也不怕你了，因为我会战胜你！