大学生心理健康状况调查报告

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1、重庆师范大学数学2011级3班《形式与政策》第一小组调研报告：按照要求的统一封面格式修改，不要擅自增减字和改变排版格式。《大学生心理健康状况调查报告》去掉书名号指导老师：汤海鹏汤海鹏学院：数学学院院：数学学院当初是这么要求的吧？专业：数学与应用数学：数学与应用数学年级：2011级2011级调研组长：陈雪玲长：陈雪玲重庆师范大学2012年5月27日大学生心理健康调查报告数学学院2011级3班数学与应用数学组长：陈雪玲组员：初倩倩、彭验婷、沈琴、任丽媛、索智霞、徐海霞、张帆、邵玉彬、周毅、王川、罗佳琪、黄玲丰指导老师：汤海鹏做成和封面一样的格式，注意美观、与正文空一格此次活动以重庆师

2、范大学、重庆大学、重庆医科大学、重庆科技学院学生为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式，以大学生心理健康情况为调查目的，共发放问卷400份，回收380份，回收率为95%，其中有效问卷367份，有效率为96.58%。现将结果公布如下：　一，用顿号。下文同。学习问题在此次调查中，学习问题是同学最为关心、也是反应最为突出的问题。例如，第30题“将下列几项所带来的心理压力由大到小排序”，其中有44%的同学认为，学业所造成的心理压力最大。其调查结果有（一）、不用顿号。下文也做如此要求。认为大学与高中的整体氛围差距很大；（二）、所就读的学校与自己心中理想的学校有很大差距；（三）、校纪校规对生

3、活和学习起到了约束作用；（四）、学习生活中的压力会影响情绪的波动；（五）、上大学后，最大的挫折是学习成绩不理想。二，人际交往人际交往问题是在本次调查中反应较为突出的问题。　大学生中，有相当一部分同学来自农村地区。在以前的日常生活中焦急范围较窄，与人交往的机会也较少，初到大学，面对如此开放自由的环境，面对如此多的同学。面对如此多的公共场合，一下子不知所措，乱了阵脚，于是羞于表达形成内向性格。而在城市中长大的同学，来自独生子女家庭，难以体会农村地区同学的情况，于是形成隔阂。其表先有（一）、宿舍中基本没有大问题；（二）、当宿舍出现问题时会用委婉的态度来处理；（三）、少数同学在与人交往方

4、面会存有戒心；（四）、在日常生活中，舍友指出其自身错误时，愿意立即改正，并道歉；（五）、恋爱的动机是打发无聊的时光；（六）、在课堂不活跃，与身边的同学不熟，却与舍友有很多话题；（七）、很少同学在意自己的人际交往能力。三，业余生活在首行空格问题。第15题“在大学生活中您最经常的感觉是什么？”有37.6%的同学选择了“无所事事”，这反应了当前的较大一部分大学生对自己生活还是感到很迷茫，无措的。又如12题“与朋友在一起时，您常会感到孤独或者失落吗？”有45.5%的同学选择了“偶尔有”而34.8%的同学却选择了“有时有”，这回答说明大学生总是盲目的，没有想象过融入到大家的生活中，与朋友一

5、起分享喜悦，感受哀伤。同时在业余时间主要做与学习无关的事，如上网或打游戏；生活总是浑浑噩噩的，没有条理性，在度过每天后只留下无尽的感叹与伤感。当代大学生心理问题的现状：这一部分应该和上面的部分融合成一部分，就叫：调查现状分析。　　当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。当代大学生心理问题不容忽视。二、对当代大学生心理问题的原因分析：原因分析作为第二大部分。　　大首行空格问题。

6、学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍，特别是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、

7、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。　　以下内容，排版有问题，请仔细修改。1、客观方面：与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。　　1）学习的任务、内容、方法发生了变化。中学学的是基础知识，大学学的是专业知识，中学有老师天