青岛工学院教学督导专家听课评价表体育课

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1、青岛工学院教学督导专家听课评价表（体育课）任课教师任课教师所在单位课程名称是否通识教育任选课是□否□授课对象（专业、年级、班级）上课地点听课专家听课日期年月日听课节次第节听课记录（转下页）对授课情况的评价序号项目分值得分1认真执行教学大纲，教学目的明确。*72仪表仪态得体，从容大方。教学用语清晰、生动、表现力强，语速适中。无与课程内容无关的误导言论。93有专人借还器材，教学场地、教具选用恰当，适于教学。84教学思路清晰，教学示范及讲解规范准确。155教学方法科学合理、组织措施得当，队形调动合理，教师能够起到主导作用，学生锻炼积极。136能够完成三基教学（基

2、本知识、基本技术、基本技能）任务。137课堂运动训练量、强度和密度适中。128在教学中注意向学生传输强身健体的意识和知识，注重对学生体能提高的指导和传授。*89能够灵活处理教学过程中出现的突发事件。810教学基本文件齐备，教案规范、完整，撰写认真，条理清晰。*7基本指标：□合格□不合格总得分：总体意见及建议学生到课率情况实到人数/应到人数×100%=到课率（%）教学秩序情况（根据实际情况，在对应的方框里打勾。）优秀□良好□一般□差□注：1.带*号为基本项目，基本项目不合格，则该教师的授课情况评价不合格；2.合计得分量化等级分为四等，其中：优秀≥90；80≤

3、良好<90；70≤合格<80；不合格<70。