电路分析实验指导书(物理专业)

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1、电路基础及电路分析实验指导书西安文理学院物理系2前言《电路基础及电路分析实验指导书》是与《电工技术》、《电工原理》、《电路》、《电路基础》、《电路分析》等重要专业基础理论课程相配合的实验课程教材,本实验指导书是按照加强学生能力培养及实验独立设课的要求,根据国家教育部电工课程指导小组制定的教学大纲要求,配合我系采用的通用电工电子技术实验台的性能指标编写而成。本书共选编了6个实验,为我系《物理学》与《应用物理学》二个专业的学生电路实验使用。在这些实验中,主要为传统的理论验证性内容,最后辅以实践性的日光灯电路实验。在实际电路实验任务的设计中,要求学生尽可

2、能多而重复性地应用电压表、电流表、功率表、信号发生器和示波器等各种常规电工仪器仪表,目的是使学生在重复性的使用过程中,真正掌握这些仪器仪表,使之在后续的课程实验乃至未来的工程实践中得心应手地应用这些仪器仪表。通过实验使学生的基本实验技能得到训练,培养学生用基本理论分析问题、解决问题的能力。以至使学生从基本概念、基本理论、基本技能三方面得到必要的收获。限于编者的水平,本实验指导书一定还存在着一些问题和错误,也肯老师们多多指教,有待于今后不断改进和完善。物理系2011年4月125前言-1-第一章电工电子实训台概述-1-1.1产品概述-1-1.2主要技术

3、参数-1-1.3模块功能介绍-1-1.4电源及各仪表操作使用说明-2-第二章实验内容-5-实验一常用电路元件的简易测试-5-实验二电路元件伏安特性的测定-9-实验三电路基本测量-13-实验四基尔霍夫定律的验证-17-实验五叠加原理-20-实验六日光灯电路及功率因数的提高-23-125第一章电工电子实训台概述1.1产品概述电工电子实验实训台是根据电类课程实验大纲的要求研制开发的,主要由台架、电源控制、仪表和实训模块组成,电源控制为整个实训装置的交流电源提供保护,实训模块提供各种实训需要使用的各种硬件资源。1.2主要技术参数1、工作电源:三相四线(或三

4、相五线)380V/50HZ2、整机外型尺寸:133cm×75cm×160cm3、整机容量:1.5KVA4、重量:约160kg5、交流电源:三相:0~430V连续可调;单相:0~250V连续可调。6、工作环境:温度-10℃~+40℃,相对湿度≤85%(25℃);海拔≤4000m。7、漏电保护:漏电动作电流≤30mA,动作时间不大于0.1秒1.3模块功能介绍ZYDGZ01电源控制模块电源控制模块集成报警记录仪,具有报警次数记录、报警显示及蜂鸣、切断电源等功能。电源控制模块还集成漏电保护开关一只,钥匙开关、启停开关和三相供电电源接口。ZYDGZ01-1三

5、相调压器模块三相调压器模块和电源控制模块配套使用,提供单相0~250V和0~430V三相连续可调交流电源,并配有三只指针式交流电压表,显示三相调压器的输出电压值。ZYDGZ02仪表模块(1)交流数显电压表:能对交流信号进行真有效值测量,测量范围0~600V,量程直键开关手动三档切换,精度0.5级,三位半数显,具有超量程报警、指示及切断总电源的功能。(2)交流数显电流表:能对交流信号进行真有效值测量,测量范围0~2A,量程直键开关手动三档切换,精度0.5级,三位半数显,具有超量程报警、指示及切断总电源的功能。(3)直流电流表:测量范围为0~2A,直键

6、开关切换。三位半数字显示,0.5级精度,具有量程自动保护功能、超量程报警、指示及切断总电源的功能。(4)直流电压表:测量范围为0~200V,直键开关切换。三位半数字显示,0.5级精度,具有量程自动保护功能、超量程报警、指示及切断总电源的功能。122ZYDC02恒流源模块恒流源模块提供一路恒流源(0-200mA可调),配有通用三位半数显表头指示,并提供±5V、±12V、+24V固定电源。ZYDC03可调稳压源模块可调稳压源模块提供两路低压直流稳压电源(0-30V可调),配有通用三位半数显表头指示。ZYDGZ04电路基础模块(一)实验内容:戴维南定理/

7、诺顿定理、基尔霍夫定律/叠加定理、最大功率传输定理、电源等效变换。ZYDGZ05电路基础模块(二)实验内容:变压器实验、互感实验、电流表量程扩展实验、双口网络/互易定理。ZYDGZ06三相电路模块提供单相、三相负载电路,负载为三个完全独立的灯组,可连接成△和Y型两种三相负载线路,每个灯组均设有三个并联的白炽灯螺口灯座(每组设有三个开关控制三个负载并联支路的通断),可插九只白炽灯,各灯组设有电流插座。通过实验学生可以掌握电压、线电流和相电压、相电流的测量方法,可研究三相负载作星形、三角形、对称、不对称、有中线、无中线情况下的电压电流关系,了解不对称负

8、载星形连接时中线的作用,并可比较三相供电方式中三线制四线制的特点。ZYDGZ07元件库模块(一)提供大功率电阻、电容、电感

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