人教版七年级生物期末复习教案

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1、七年级生物期末复习提纲（上册）第一单元生物和生物圈一、自主复习▲生物的特征：1、的生活需要2、生物能进行3、生物能排出体内产生的4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能和6、除外生物都由构成▲调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告▲生物的分类按照形态结构分：按照生活环境分：按照用途分：▲生物圈是所有生物的家▲生物圈的范围：的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等的大部：距海平面150米内的水层的表面：是一切陆生生物的“立足点”▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：、、，适宜的和一定的。▲环境对

2、生物的影响非生物因素对生物的影响：、、等▲生物因素对生物的影响：最常见的是、、▲探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流▲生物对环境的适应和影响生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土▲生态系统的概念：叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。▲生态系统的组成：生物部分：非生物部分：、、、温度▲是生态系统中的生产者，是生态系统中的消费者，10是生态系统中的分解者。在生态系统中，在一般情况下数量最多的应该是。

3、▲食物链和食物网的概念：食物链：▲物质和能量沿着和流动的。有毒物质沿不断积累。▲生态系统具有能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。▲生态系统的类型森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等▲生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。二、典型例题例：右图表示一个草原生态系统中的生产者、消费者和分解者，请据图回答：（1）要组成一个完整的生态系统，除了图中的生物外，还应有________

4、________________________。（2）此生态系统中的分解者是_______________，作用是__________________________。（3）该生态系统中有多条食物链，请写出最长的一条：_________________________________________________。（4）为了防止鸟吃草子，有人用大网把人工种草的实验区罩了起来，实验区内的草能否获得高产，试分析回答：______________________________________________________________________

5、________________。三、当堂训练：（区发单元训练题）第二单元生物和细胞一、自主复习▲显微镜的结构：▲显微镜的使用：、、、▲观察的物像是。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向。▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数▲放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。切片、涂片、装片10▲观察植物细胞过程：、、、、、▲植物细胞的基本结构细胞壁：作用细胞膜：作用细胞质：细胞质里有液泡，液泡内的液体叫，内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：叶绿体：场所▲观察口腔上皮细胞实验：、、、、、▲动物细胞的结构：、、▲植物

6、细胞与动物细胞的相同点：都有、、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有和，动物细胞没有。▲细胞是构成生物体的和基本单位。▲细胞的生活需要和。▲细胞是、和的统一体。细胞通过产生新细胞。▲细胞中的物质有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子▲能控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。▲细胞内的能量转换器：叶绿体：存在于，作用是线粒体：存在于，作用是▲细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中▲细胞核中的遗传信息的载体——DNADNA的结构像一个形的梯子▲基因是DN

7、A上的一个具有特定的片断▲DNA和蛋白质组成▲染色体容易被碱性染料染成深色，染色体数量要保持恒定，否则会有严重的▲细胞的控制中心是▲细胞通过产生新细胞▲生物的由小长大是由于：细胞的和细胞的▲细胞的分裂的过程：1、染色体2、分成等同的两个细胞核3、分成两份4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞▲新生命的开端---▲经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做。▲不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。10▲动物和人的基本组织可以分

8、为四种：上皮组织：由上皮细胞构成，分布在体表，器脏的门外表面，起作用肌肉组织：由