湖北08年自考普通植物病理学考试大纲

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1、课程名称：普通植物病理学　　课程代码：5128　　第一部分课程性质与目标　　一、课程性质与特点　　普通植物病理学课程是动植物检疫专业本科生必修的一门专业基础课。它帮助学生学习如何认识植物病害的症状，学习分析植物病害发生的原因、发生发展规律、植物与病原物之间相互作用的机制以及控制植物病害的策略、措施和方法。它是学习农业植物病理学的基础和前提。因此，普通植物病理学是培养合格植物检疫人才的必修课程，有着十分重要的地位和作用。　　二、课程目标与基本要求　　1.课程目标　　了解植物病害发生和防治对农业生产的重要意义；掌握植物

2、病理学的基本概念、基本理论和基本方法。　　2.课程基本要求　　要求掌握常见的描述植物病害的一些概念；掌握几类病原生物的基本形态特征、基本生物学特性和侵染特征；掌握几类病原生物所致病害的症状特点和诊断要点；掌握植物病害防治的基本原理和方法。　　三、与本专业其他课程的关系　　学习普通植物病理学之前，必先修植物学、植物生理学、植物生物化学、普通遗传学、微生物学等课程。学习普通植物病理学之后则可学习农业植物病理学、植物检疫学、有害生物的检验原理和方法、有害生物的无害化处理等课程。　　第二部分考核内容与考核目标　　第一章绪论

3、　　一、学习目的与要求　　1.掌握植物病害和植物病理学概念　　2.掌握侵染性病害和非侵染性病害的概念及特征　　3.掌握植物病害症状类型　　4.了解植物病害对社会经济的重要性　　5.了解植物病理学发展简史　　二、考核知识点与考核目标　　（一）重点基本概念和基本原理　　识记：植物病害、植物病理学、症状、病症、畸形、坏死、腐烂、萎蔫　　理解：植物侵染性病害发生的三角关系及其意义；侵染性病害的病原类群　　（二）次重点　　理解：植物病害发生对农业生产和社会的影响　　（三）一般知识点　　理解：植物病理学发展简史　　第二章植物病

4、原真菌　　一、学习目的与要求　　1.掌握真菌的一般特征（营养体及变态、组织类型、繁殖方式和生活史）　　2.掌握真菌分类的依据、分类大纲　　3.掌握主要病原真菌的特征　　4.掌握真菌病害的诊断要点　　二、考核知识点与考核目标　　（一）重点概念和原理　　识记：真菌、菌丝、吸器、附着胞、菌核、无性孢子、分生孢子、有性孢子、子囊孢子、担孢子、卵孢子、假囊壳、转主寄生、异宗接合、两游现象、子囊壳、闭囊壳、疏丝组织、拟薄壁组织、初生菌丝、次生菌丝、分生孢子梗、锁状联合、异核现象、准性生殖　　理解：现代真菌分类系统，卵菌和真菌的

5、区别，霜霉目真菌分属的依据，白粉菌目真菌分属的依据，全型锈菌的孢子类型，黑粉菌冬孢子萌发方式的分类学意义，半知菌分属的主要依据，真菌病害的一般诊断特征。　　应用：掌握下列真菌的主要特征　　根肿菌属、疫霉属、霜霉属、布氏白粉菌属、赤霉属、核盘菌属、柄锈菌属、腥黒粉菌属、镰刀菌属、梨孢属、丝核菌属　　（二）次重点概念和原理　　识记：菌丝体、附着枝、菌索、质配、核配、游动孢子、层出现象、同型配子囊配合、异型配子囊配合、同宗接合、全型锈菌、冬孢子、先菌丝、厚垣孢子、真菌生活史。　　理解：现代真菌分类系统，卵菌和真菌的区别，

6、霜霉目真菌分属的依据，白粉菌目真菌分属的依据，全型锈菌的孢子类型，黑粉菌冬孢子萌发方式的分类学意义，半知菌分属的主要依据，真菌病害的一般诊断特征　　应用：掌握下列真菌的主要特征　　腐霉属、外囊菌属、根霉属、长喙壳属、黑星菌属、胶锈菌属、黑粉菌属、刺盘孢属、曲霉属、青霉属。　　（三）一般概念和原理　　识记：假根、子座、芽殖、整体产果、分体产果、接合孢子、子囊果、附属丝、单主寄生、性孢子、锈孢子、夏孢子　　理解：真菌有性繁殖对病害流行的意义，真菌无性繁殖对病害流行的意义，真菌生活史类型、真菌分类系统的变化　　应用：掌握

7、下列真菌的主要特征　　绵霉属、白锈菌属、黑腐皮壳属、隐球丛赤壳属、麦角菌属、离蠕孢属、小核菌属、球壳孢属　　第三章植物病原原核生物　　一、学习目的与要求　　1.掌握植物病原原核生物的类群及一般特征　　2.掌握植物原核生物侵染植物的特点及与症状形成的关系　　3.掌握主要的植物病原原核生物属的特征　　二、考核知识点与考核目标　　（一）重点概念和原理　　识记：原核生物、芽胞、质粒、接合作用、转化作用、转导作用、菌胶、菌浓、菌溢现象，　　理解：细菌的革兰氏染色反应及其意义，原核生物的分类依据，植原体与细菌在形态结构和所致病

8、害症状方面的差异，　　应用：掌握下列原核生物的主要特征　　黄单胞菌属、假单胞菌属、布克氏菌属、土壤杆菌属、劳尔氏菌属、欧文氏菌属、棒形杆菌属　　（二）次重点概念和原理　　识记：鞭毛、周生鞭毛、极生鞭毛、被动侵染、裂殖、致病变种、Ti质粒、土壤习居菌　　理解：原核生物和真核生物的差异；革兰氏阳性细菌和革兰氏阴性细菌在形态结构和生理特性上的差异。　　应用：掌握下