时代歌者,生命礼赞34

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1、高二语文YW-10-02-034阅读系列（三）编写人：徐建华审核人：黄媛编写时间：2010-9-18时代歌者，生命礼赞——妙用颁奖词写法写高考作文编者按语：每年一度备受瞩目的“感动中国”人物颁奖词，常常成为同学们青睐的鲜活的写作素材。颁奖词一般先大笔写意，点明人物事迹，然后纵深开掘，彰显人物精神。来表现人物高贵心灵、倡导嘉言善行、弘扬社会正气，从而引领时代精神。 如2004年“感动中国”颁奖词：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦

2、想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！（袁隆平）当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用33年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。（谢延信） 把爱人从沉睡中唤醒，是生命的奇迹，还是心灵的力量？她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞。甜蜜不是爱情的标尺，艰难才能映照爱情的珍贵。（罗金珍）…… 以上几则颁奖词的写法，就可为议论文写作借鉴：巧用修辞，使文气充沛，文采斐然；句式整齐匀称而又错落有致，富于珠玉之美，音韵铿锵而又摇曳生姿；融

3、叙述、议论、抒情于一炉，言简意丰，情感真挚。叙述简洁精当，议论深刻精警，字里行间流露出作者的赞美之情，格调高昂向上。 我们不妨把这几则颁奖词看成作文中的一个片段，前面的人物事迹叙述，“咬定青山不放松”，分别紧紧围绕三个主题：淡泊名利、执著追求，重义然诺、善良与忠贞。叙述简洁，不蔓不枝。“丹青难写是精神”，准确评价人物，彰显人物精神，画龙点睛，扣合话题。以上几个片段在这一点上极为典范。“甜蜜不是爱情的标尺，艰难才能映照爱情的珍贵”、“他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶”，如同跳跃的诗行，温馨而感人，评价中肯，文字老到。整个片段夹叙夹议，文

4、体鲜明。让颁奖词写法融入你的作文，就可让这些片段成为你作文中的昆山片玉，桂林一枝，成为高考作文中让人心驰神往一瞥间的亮点。在“语言生动，句式灵活”“善于运用修辞手法”“文句有意蕴”等方面达到发展等级的要求，使文章满目生辉。用这种颁奖词的写法来写作文片段，不仅适用于感动中国人物，同样可以移植到对历史人物的叙述评价。因为议论文的写作，简而言之，无非是先论据，后论证，先叙述后分析。以上几则颁奖词为我们提供了快速成文的一个模本。本次阅读以刚写过的“良知”为例，引导同学们如何运用颁奖词（当代感动中国人物和历史人物）的写法写好作文精彩片段。5诵读如下颁奖词思考：这些颁奖词是

5、如何夹叙夹议的，每个人身上的“良知”具体表现为什么？●巴 金【颁奖词】穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。●季羡林季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他在“文革”期间偷偷地翻译印度史诗《罗摩衍那》，又完成了《牛棚杂忆》一书，凝结了很多人性的思考。他的书，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反

6、映。【颁奖词】智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。●钟南山【颁奖词】面对突如其来的SARS疫情，他冷静、无畏，他以医者的妙手仁心挽救生命，以科学家实事求是的科学态度应对灾难。他说“在我们这个岗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。”这掷地有声的话语，表现出他的人生准则和职业操守。他以令人景仰的学术勇气、高尚的医德和深入的科学探索给予了人们战胜疫情的力量。（“良知”素材）●华益慰华益慰是著名医学专家，一生兢兢业业，被患者誉为“值得

7、托付生命的人”。他做过数千例手术，挽救了许多患者的生命，没有出过一次医疗事故和差错。从医56年，华益慰只做着一件事，那就是对得起病人。【颁奖词】一辈子作一件事：就是对得起病人。爱人，知人，医乃仁术。（“良知”素材）●陈晓兰她只是一个弱女子，却挑起了维护医疗环境纯洁的大任，屡遭报复，陷入困窘，依然坚持，无怨无悔，最终推动主管部门出台多个法规性文件。她所作的对得起作为一位医生的良知。感动中国推选委员于丹，在推荐陈晓兰的时候这样写到：一个弱妇女子冒着生命危险揭露行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。5【颁奖词】虽千万人，吾往矣！曾经艰难险阻，她十年不辍，既然身穿

8、白衣，就要对生命负责，在