高中数学学习方法

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1、天材教育一对一高中数学重要学习方法一、专心听讲比题海战术重要多做习题，增加练习量，的确都没错.但题海战术不可取，题海是题目的海洋，掉进去就会迷失方向，要善于归纳，分门别类，形成题库.聚精会神，积极思考，更是所有科任老师对同学们提出的课堂要求.有些同学晚上开夜车，机械不停的做题，不总结，不归纳，缺思考，少分析.没有掌握数学学习的基本方法和数学思想.上课不专心听讲，打不起精神.甚至打瞌睡.这些都是不可取的.那么怎样才算专心听讲呢？就是要做到耳到、眼到、心到、口到、手到.耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发.　　　　口

2、到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论.　　手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解.还要准备好练习本，勤动手，多练习.　　若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象.二、基础比技巧重要高考历来对基础知识，基本技能的考查是重中之重.课堂上老师讲授的是基础知识.学生练习的是基本题目.课本的例题、习题都是经典，一个都不能放过，不能舍本逐末.一开始就要养成规范解题的良好习惯，解题过程要思路清晰，语句通顺，字迹工整，书写流畅.解题思路在一步步的动手过程中形成了.掌握题目的通法通

3、解，不刻意追求巧解或解题技巧，只要基础扎实了，自然能内化为技巧，到时就会水到渠成.古人说“不积细流无以成江河，不积跬步无以至千里”，在牢固的基础上，技巧在不经意间已形成了.“问渠那得清如许，为有源头活水来”就是强调基础知识积累的重要性.只有基础知识积累到一定层次，才会有数学素养的提高，才会形成能力.否则“书到用时方恨少”.三、好习惯比好方法重要学生学习数学存在许多不良习惯，例如卷面书写不工整，格式不规范，不相信自己的结论，经常看答案，缺乏对问题解决的信心和决心，遇到问题不能独立思考，养成一种依赖于老师的心理，做作业不讲究效率，心思不集中，学习效率不高等.四、持之以恒比一曝十寒重要天

4、材教育一对一天材教育一对一高中数学的学习就要每天坚持做题，保持良好的做题感觉.很多同学看到一段激励的文字，听到一些激励的语言总能勤奋一两天或一段时间.但坚持一学期一年却很困难，其实我们不一定每天要熬夜到多晚，而是要每天都保持良好的学习状态，勤奋学习，日积月累，就一定能成功.许多事情我们不可能一蹴而就的，例如前面谈到的建立题库就是一个漫长的过程，要花很长时间，可能贯穿整个高中的学习，甚至要一而再，再而三地反复努力.同学们肯定有这样的体验，学习不纯粹在于方法，有恒心才是最重要的，不光只有热情，而且还要有一颗坚定不移的心，持之以恒的坚持下去，每天进步一点点，这样才能实现自己的梦想.古人云

5、：“苟有恒，何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒”就是这个道理.高中数学学习方法汇总学习高中数学应注意的几个问题　　要想在高考中取得理想成绩，我们每一个人需要追求最佳的学习方法。无论什么样的学习方法，都要以数学认知的三个过程：模仿与理解、联想与运用、构造与完善为基础。在学习中，不仅能“低头拉车”，还要会“抬头看路”，为此，我提醒全体同学们在学习数学中应注意以下问题：　　　2、正确对待学习中遇到的新困难和新问题。要做到“胜不骄、败不馁”，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要在教师的指导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能

6、力。　　3、要提高自我调控的“适教”能力。一般来说，教师经过一段时间的教学实践，因自身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特点、个性倾向、能力品质、教学观念、职业经历等原因，在教学方式、方法、策略的采用上表现出一定的倾向性，形成自己独特的、鲜明的、一贯的教学风格和特点，作为一名学生，让老师去适应自己显然不现实，应从适应的目的出发，立足于自身的实际，优化学习策略，调控自己的学习行为，使自己的学法，逐步适应老师的教法，从而使自己学得好，学得快。　　　5、要养成良好的个性品质。要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、

7、勇于探索的创新精神。　　6、要养成良好的预习习惯，提高自学能力。课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“惑疑”，通过教师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”天材教育一对一天材教育一对一，从而提高课堂听课效果。预习也叫课前的自学，预习的越充分，听课效果越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。预习的主要目的在于你对本节课的基本内容懂多少，还有哪些疑点！做到心中有数，以便课上有备地听课。　　7、要养成良好的审题习惯，提高阅读能力。审题是解题的关键，数学题是由文