学前教育科学研究与论文写作试题.

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1、学前教育科学研究与论文写作全国2005年1月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)1.科学研究的最终目的是(D.揭示科学规律，指导实践活动)。A.探讨科学问题，形成科学理论B.研究实践问题，总结实践经验C.揭示科学规律，形成科学理论D.揭示科学规律，指导实践活动2.跨文化研究是指(A.将同一课题应用在不同文化背景下的研究P10)。A.将同一课题应用在不同文化背景下的研究B.将同一课题应

2、用在相同文化背景下的研究C.将不同课题应用在不同文化背景下的研究D.将不同课题应用在相同文化背景下的研究3.某研究者为研究儿童模仿行为问题让孩子进入舞厅、网吧、观看少儿不宜的图像，这违背科学研究的(C.教育性原则（伦理性原则）)。A.发展性原则B.系统性原则C.教育性原则（伦理性原则）D.客观性原则4.学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的(B.一般方法论)。P15A.特殊方法论B.一般方法论C.具体方法论D.哲学方法论5.学前教育科学研究中最高级最抽象最普遍的方法论层次是(B.唯物辩证法)。A.行动

3、研究法B.唯物辩证法C.社会测量法D.统计分析法6.一项研究能测出所要研究的东西的程度是(D.效度)。P55A.区分度B.难度C.信度D.效度7.科学假设主要是对什么的预测或设想？(D.研究结果)P34A.研究过程B.研究内容C.研究对象D.研究结果8.“SPSS”是一种现代研究工具的英文缩写，其全称是(B.社会科学统计软件包)。A.社会科学学习软件包B.社会科学统计软件包C.社会科学研究软件包D.社会科学教学软件包9.林崇德从1968年开始到1978年前后对百余名儿童进行跟踪研究，最后写出研究报告，这属于(

4、D.成组研P41究)。A.综合研究B.纵向研究C.常规研究D.成组研究10.因变量是实验的(B.反应变量P58)。A.刺激变量B.反应变量C.条件变量D.原因变量11.为确保研究结果的有效性、真实性，避免社会系统误差，在可能的情况下，要让主试和被试都不了解研究的目的和用途。这种方法就是()。A.单盲法B.双盲法C.多盲法D.暗箱法12.研究论文的摘要一般在(B.200字左右)。A.100以内字左右B.200字左右C.400字左右D.500字左右13.两组以上被试的实验结果，如果是不连续数值的差异显著性检验宜用

5、(C.χ2检验)。A.t检验B.Z检验C.χ2检验D.F检验14.取样观察法包括(D.时间取样观察法和事件取样观察法)。P135A.时间取样观察法和空间取样观察法B.时间取样观察法和人物取样观察法C.空间取样观察法和人物取样观察法D.时间取样观察法和事件取样观察法15.活动产品分析法最早、最常用于(A.分析儿童的绘画P151)。A.分析儿童的绘画B.分析儿童的作业C.分析儿童的作文D.分析儿童的活动16.访谈是为收集被访谈者心理特征和行为表现而采用的一种(D.研究性交谈)。A.交往性交谈B.情感性交流C.平等

6、性交谈D.研究性交谈17.在现有班级中确定一个为实验班，其他的为对照班进行实验，这种实验属于(B.准实验)。10学前教育科学研究与论文写作A.前实验B.准实验C.真实验D.假实验18.实验研究能够提示变量之间的(D.因果关系)。A.函数关系B.差异系数C.相关系数D.因果关系19.多因素实验设计最简单的是在一个研究中有(C.两种自变量，每种自变量有两个层次P203)。A.两种自变量，每种自变量有一个层次B.三种自变量，每种自变量有一个层次C.两种自变量，每种自变量有两个层次D.三种自变量，每种自变量有两个层次

7、20.开放式问卷适用于(C.预测性研究P215)。A.终结性研究B.诊断性研究C.预测性研究D.形成性研究21.调查问卷一般(B.不要求被调查者署真名)。A.要求被调查者署别名B.不要求被调查者署真名C.要求被调查者署笔名D.不要求被调查者署名22.以文章或专著所列参考文献目录为线索追踪查找有关文献资料的方法叫(C.追溯查找法)。A.顺查法B.逆查法C.追溯查找法D.综合查找法23.资料剪辑、摘录或观点综述、简介、述评等属于(B.第二手文献)。A.第一手文献B.第二手文献C.分散性文献D.综合性文献24.无论

8、“外审”还是“内审”，鉴别文献都要运用的方法是(.比较)。A.批判B.归纳C.演绎D.比较25.幼教经验的记录、归纳和总结都应当注重(D.客观性P252)。A.目的性B.选择性C.统一性D.客观性26.重视经验总结，在总结经验的基础上发展理论，符合现代()。A.实践论、矛盾论的观点B.实践论、认识论的观点C.认识论、系统论的观点D.实践论、系统论的观点27.勒温认为行动研究是一个这样的循环圈，它包括