宋宇:月日(修改后)国情国史体验馆解说词通稿.doc

宋宇:月日(修改后)国情国史体验馆解说词通稿.doc

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1、在改革创新中奋进(或让学生成为学习的主人或把社会搬进课堂)——与河南科技学院思想政治理论课实践教学模式改革零距离一、院系简介{镜头:滔滔黄河,巍巍太行,新乡市容,我校校貌。}沐滚滚黄河之雄浑,汲巍巍太行之刚毅。古老的牧野大地山川秀美,人文荟萃,在这片钟灵毓秀的土地上,坐落着一所与共和国同龄的高等学府—河南科技学院。学校教育,德育为先。马克思主义教育学院作为河南科技学院的二级教学单位,承担着全校思想政治理论课教学和相关科研任务。学院始建于1976年,历经马列主义教研室、社会科学部、人文学院、思想政治理论课

2、教学部等历史时期,2013年5月更名为马克思主义教育学院。(建议参考学校网站介绍:河南科技学院马克思主义教育学院的前身是1976年成立的马列主义教研室和1983年成立的德育教研室。1988年7月,两教研室合并成立社会科学部。2002年,社会科学部设立教育技术学本科专业并成立教育系。2005年,社会科学部设立法学本科专业并成立法律系。2006年7月,教育系、法律系、社科部与中文系合署办公,成立人文学院。2010年1月,社会科学部从人文学院单列出来,并更名为思想政治理论课教学部。2013年5月,正式更名为马

3、克思主义教育学院,承担全校学生的思想政治理论课教学及科学研究工作。)学院内设办公室、教学秘书、科研秘书各1个,分课程设有5个教研室,1个校内实践基地。近年来,学院在校党委、校行政的正确领导下,紧紧围绕学校中心工作,真抓实干,锐意进取,7各项工作成绩斐然,事业发展长足进步。目前,马克思主义理论学科为校一级重点发展学科,思想政治教育与社会发展创新团队为校十佳科技创新团队。有河南省优秀课程2门,教育部高校思政课中青年优秀教师1人,河南省思想政治理论课优秀教师5人,获河南省德育技能教学竞赛奖13人次。 学院高度

4、重视和大力推进思政课教学方法的创新。在长期的教育教学实践中,探索总结了:把“讲解、辅导、视频、答疑”等有机结合的“四步互动式教学法”;将“专题讲座、自学辅导、热点讨论、录像教学、时事分析”等环节相结合的“五环教学法”;多元化教师促进学生多元化学习的“多元化滚动式教学法”;以及依据典型事例分析的“案例教学法”,等等。教学方法的不断创新,切实增强了教学效果,对深化我校思政课教学改革,产生了较为深远的影响。(可否简略表述,下文已经有了详细解释此处可略。建议蓝色字去掉,红色字保留。)二、筹建背景与理念{镜头:天

5、空风云变幻什么的作为过渡}新世纪新阶段,国内外形势风云变幻,多元价值观交相争锋,大学生思想政治教育正面临着前所未有的新形势、新挑战。高校思想政治理论课教学在取得显著成绩的同时,也日益显现出课堂理论与社会实践结合不够紧密,社会实践明显不足甚至流于形式等诸多问题。如何进一步强化实践教学,更好地实现知行合一,成为摆在7思想政治理论课教学面前,亟待解决的重大课题。困则思变。面对新的形势,学院领导班子坚持把创新教学模式、提高教学质量作为抓中心,促发展的头等大事。深刻总结我们长期实施的“课堂+社会”教学模式的经验教

6、训,经过广泛调研、集思广益,探索提出了“课堂+微社会+社会”的思政课教学新模式,而“微社会”则是这一模式中的关键环节。“微社会”作为一个新的概念,其核心理念是依托实践平台模拟真实社会,通过情景式、体验式教学,“补理论教学之无,充社会实践之缺”,实现理论与实践的更好结合。因此,创建一个“微社会”的依托平台,就成为实施新模式教学的当务之急。三、场馆概况{镜头:屏幕以恰当的背景,打上“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”}“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。在校党委、校行政的大力支持与关怀下,学院汇全体教工之智,

7、聚全体教工之力,一边摸索、一边建设,筚路蓝缕,艰苦奋斗。历时两年之久,我校历史上第一个思想政治理论课校内实践平台——国情国史体验馆终于在2014年,初步建成并试运行!下面,让我们走进国情国史体验馆,一睹其究竟。国情国史体验馆按照一级达标要求规划建设,占地670平方米,耗资130余万元,有全息投影、电子沙盘、一体查询机等大中型硬件设备30余件,安装各种程序、视频、音频、图片、PPT等软件20000余件。7可同时容纳150名学生上课,每学期可累计容纳12000人次,基本能够满足全校思政课校内实践教学的需要。

8、在布局设计上,借鉴了博物馆的设计风格,整个场馆主次分明、散中有聚、恢宏大气,体现出“传统与现代相结合、硬件与软件相结合、模拟社会与课堂环境相结合”的风格特点。国情国史体验馆的功能设置,紧扣思政课理论教学内容,围绕“微社会”的核心理念,结合学生的认知特点,设置了“资料自主查询区”、“3D影像播放区”、“实物陈列保存区”、“微型实体场景区”、“互动交流讨论区”、“情景模拟表演区”等分区,集“储存、展览、播放、陈列、场景模拟、表演”等多种功能为一

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