语文版九年级语文上册第二次月考试卷(附答案)

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1、2012-2013学年梅岭中学九年级上学期第二次月考语文试题（满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！！第一部分积累与运用（25分）一、积累与运用。（25分）1．按要求填空。（10分，以回答最好的5道题计分）（1）　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）（2）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。　　　　　　　　，　　　　　　　　。（赵师秀《约客》）（3）子曰：“其‘恕’乎！　　　　　　　，　　　　　　　。”（《论语》十则）（4）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，　　　　

2、　，　　　　　　。（《孟子》）（5）杜甫的《闻官军收河南河北》一诗中表达诗人全家欣喜、准备还乡的诗句是：__________________，__________________。（6）辛弃疾词《菩萨蛮·书江西造口壁》中词人借用流水比喻军民抗敌收复失地之心的词句是，。（7）　　　　　　　　　，非宁静无以致远。2．口语交际。（3分）2012年度诺贝尔文学奖已于北京时间11日下午19时公布，中国作家莫言被授予诺贝尔文学奖。莫言由此成为诺贝尔文学奖100多年历史上，首位获奖的中国作家，中国人为此欢欣鼓舞，各界人士对莫言获奖纷纷表示祝贺。作为一位文学爱好者，听到这个消息后，你想对莫言说些什

3、么？3．名著阅读。（6分）语文试题第1页（共6页）（1）下列各项中，对相关名著的评点不正确的一项是（）（2分）A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。B．《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是“赤壁之战”，诸葛亮“挥泪斩马谡”的原因是“失街亭”一事。C．《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和母亲。D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。（2）下面两题，任选一题作答。（60

4、字左右，4分）①请简述“豹子头误入白虎堂”相关情节。②那猴欢喜，叫道：“师父，你请走开些，我好出来，莫惊了你。”这句话出自《西游记》，请概述与此相关的情节。4．综合探究。（6分）材料一：西风东渐，洋节流行，成为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”......材料二：中国的节日同样魅力无限——悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守旧、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩，妙趣横生！（1

5、）用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。（不超过25字，2分）（2）在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摈弃，还是应该保留？请发表你的看法。（2分）（3）请写出古代诗歌中描写我国传统节日的连续两句诗句。（2分）第二部分阅读能力（55分）二、阅读下面文言语段，完成第5—9题。（18分）语文试题第2页（共6页）何以效之？传曰：“伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。宋之庖丁学解牛，三年不见生牛，所见皆死牛也。”二者用精至矣。思念存想，自见异物也。人病见鬼，犹伯乐之见马，庖丁之见牛也。伯乐、庖丁所见非马与牛，则亦知夫病者所见非鬼也。5.解释下面加点的词。（4分）（1）何以效之

6、（）（2）顾玩所见（）（3）人病见鬼（）（4）犹伯乐之见马（）6.下面加点词意思相同的一项是（）（3分）B．A．传曰自见异物传不习乎自吾氏三世居是乡C．D．宋之庖丁学解牛犹伯乐之见马庖丁之见牛犹梁肉之与糠糟7.将下列句子译成现代汉语。（4分）（1）宋之庖丁学解牛，三年不见生牛，所见皆死牛也。（2）二者用精至矣。8.选文列举了和的知名例子作为论据，运用了的论证方法，证明“”的道理。（4分）9.结合生活实际，你认为王充的观点在今天还有什么意义？（3分）三、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成第10—16题。（21分）【甲】一匹高头大马被从交易市场牵回了家。主人对所养的牲畜向来赏罚分明，按

7、贡献大小分配粮草。于是，主人让大家来评议评议新来的马。驴子和骡子低头不语，显出谦恭的神态。“我看是匹好马，”一匹老母马说，“是匹‘千里马’的胚子。”驴子和骡子依然沉默。等到主人靠近了，驴子才凑上前去低声说道：“老母马和新来的是亲戚，我怕当面说了伤和气。”主人笑笑说：“我知道你是碍于面子，没关系的，工作需要嘛。”驴子这才正儿八经说开了：“主人，你看那新来的，哪有新来的样子？头昂得高过主人您了，再看它那对前蹄，总是不时地乱踢一通，这是对主人您早就心存不满了,不是吗?”主人