父亲角色对儿童发展影响论文

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：坯望盈鞋日期；！乙占：２学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论

2、文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：妞盈查日学位论文作者毕业后去向：指导教师签名：日期：壹ｌ盈鱼呸鱼：Ｚ工作单位：通讯地址：电话：！§３２箜！１２皇鱼期：孕』４邮编：——１前言一位人类学家曾经说过，从生物学角度讲，父亲是必不可少的；但从社会学角度讲，父亲却被描绘成养儿育女的局外人。在中国上下五千年的历史里，自母系社会

3、以后，我们的文化就与此观点亦步亦趋。事实上，父亲的角色不应该如此，步Ａ．２０世纪以来，研究者对父亲角色的界定进行了重新审视，认为父亲与母亲一样，对孩子的一生有着重要的、不可替代的影响。于是，父亲角色开始发生变化，有些父亲仍将养儿育女工作置身事外，有些父亲则积极参与育儿工作，甚至有些父亲还自己动手当起了“男性妈妈”。这些变化，一方面是由于社会的、家庭的要求以及个人自我价值实现的要求，更多的妇女走出了家门，投入社会从事全日制工作，这使得父亲顺理成章地承担更多的育儿责任；另一方面是由于关于父亲角色的新思潮不断地

4、冲击陈旧的思想模式，一种新文化形象的父亲角色也就随之悄然出现了。父亲不再被视为养儿育女的局外人或伴随事件，父亲应该也必须与母亲一起共同承担育儿责任。随着父亲角色参与比重的增加，近年来，西方心理学研究者和其他研究者在这种父亲角色转变思潮的冲击下，把父亲角色视为影响儿童成长的环境因素之一，进行了一系列地研究和探讨。这些问题包括父亲如何参与育儿工作，父亲如何参与儿童的日常生活，父亲的角色投入如何、怎样影响儿童的发展以及产生哪些影响，决定父亲投入的因素有哪些等等。同时，研究者在研究的过程中也发现，虽然父亲参与对儿

5、童一生的发展十分重要，影响极为深远，但是事实上父亲对儿童投入的程度并没有像当前文化所期望的那样强烈。因此，本文就父亲角色对儿童发展影响问题进行了系统总结和分析，以期引起研究者和社会对该问题的深入探索和关注。２父亲角色的内涵２．１父亲角色的定义角色一词，来源于戏剧。角色原指演员扮演的剧中人物。现实生活中，每一个人也都在一定的生活舞台（环境）中，扮演着一定的角色。于是角色一词，也被人们引用到生活中，用来比喻生活中某种类型的人物。再后来，角色被当作社会学的一个概念。角色，是社会对某种特定身份的人所期待（规定）的

6、行为（职责）。父亲，是家庭生活中的一种身份，是有子女的男人。这种身份的获得的必要条件是有子女。目前，对父亲角色的定义还没有一个清晰和一致的界定【１１１２１。笼统的定义为：父亲角色指特定社会对父亲所期待（规定）的行为（职责）。在父亲角色研究中存在几个重要的概念：父亲参与（ｆａｔｈｅｒｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ）、父亲投入（ｆａｔｈｅｒｉｎｖｏｌｖｅｍｅｎｔ）和父亲身份（ｆａｔｈｅｒｈｏｏｄ）。父亲参与是指父亲积极参加到儿童的家庭和学校生活之中，不仅仅指身体上的参与，还有情感和心理上的参与。根据以往研究对父亲

7、投入概念的上位概念“父母投入”的界定（定义为：父母对子女教育的渴望、期望、兴趣和信念，以及在家庭或学校的特殊活动中的积极参与。），父亲投入的定义为：父亲投入指父亲对儿童教育的期望、兴趣和信念，以及在家庭和学校中的积极参与。父亲身份是作为父亲的行为。父亲身份的不同维度应当包括儿童的给养、教育和社会化，他们在儿童生活、道德和精神发展中的参与，以及提供安全感。我们不难看出，以上几个概念的某些层面是有共性的，所以在以往一些研究中被混用。２．２研究方法目前，在父亲角色的研究方法上，不同研究采用的方法也是多种多样的。

8、ＤａｖｉｄＷ．Ｓｈｗａｌｂ（１９９７）使用了问卷调查法，让被试回忆自己父亲的特点，以及评价ａ己的角色和抚养孩子的目榭３１。近期，ＥｉｒｉｎｉＦｌｏｕｒｉ和ＡｎｎＢｕｃｈａｎａｎ（２００３）使用了纵向研究法，探究父亲角色在儿童心理健康方面所发挥的作用。研究者分别在７岁、１ｌ岁、１６岁、２３岁、３３岁和４２岁的时候，测试了１７０００名在１９５８年３－９月出生于英格兰、苏格兰、威尔士的儿童，目的是为了探究在青春期（１６岁）和成人生