毕节学院法学概论课程教学大纲

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1、《法学概论》课程教学大纲（54学时）（理论课程）一课程说明（一）课程概况课程中文名称：法学概论课程英文名称：课程编码：开课学院：马克思主义学院适用专业/开课学期：思想政治教育专业；第二学期开课学分/周学时：54学时《法学概论》是一门对法学中的基本理论和现行各部门法律作概括的论述，并带有综合性质的学科，是思想政治教育专业本科学生的专业基础课之一，是学习其它法律课的基础。（二）课程目标通过学习《法学概论》，使学生理解和掌握法学的基本原理，熟知和明确我国各主要部门法的基本知识和法律规范，树立正确的法律观，提高学生的法律意识和法制观念，增强学生的自我保护和同违法犯罪作斗争的决心和勇气，

2、为进一步学习和掌握各项具体的法律制度和具体部门法学打下坚实的理论基础。章（专题）主要内容理论学时实验实践学时第一章法学导论2第二章法的本体2第三章法的起源、类型和发展2第四章法的运行1第五章法与其他社会现象的关系1第六章法治1第七章宪法学6第八章商法学8第九章经济法学82第十章劳动和社会保障法学6第十一章民事诉讼法学102第十二章国际法学7（三）学时分配26二教学方法和手段1、课堂讲授：以课堂讲授为主，注重传授法学的基本理论，重点讲授宪法和各部门法的基本原理和主要的法律规范；2、课堂讨论：结合课堂讲授的热点、重点和难点问题适当开展课堂讨论，加深学生对这些问题的理解和把握，提高学

3、生学习的主动性和积极性；3、模拟法庭：通过学生主动开展模拟审判活动，提高学生理论运用水平能力，提高学习法律的兴趣。三教学内容第一篇法理学　第一章法学导论【教学目标】掌握法学的概念，明确法学的研究对象和范围、法学的体系和结构以及本课程的体系和结构，了解和中国法西方学的发展历史。【重点难点】法学的研究对象，法学体系。【教学内容】　　第一节法学与法理学概述　　　一、法学的研究对象及法学体系的划分　　　二、法理学的基本含义及体系　　第二节法学的历史　　　一、西方法学的历史　　　二、中国法学的历史　　　三、马克思主义法学的历史　　第三节法学方法论　　　一、法学研究的根本方法　　　二、法学

4、研究的具体方法【思考题】1、如何理解法的本质？2、怎样全面、正确地认识法在社会生活中的作用？第二章法的本体【教学目标】理解于法的一般原理，明确法的概念、本质和特征以及法与经济、政治和道德的关系，掌握社会主义法的本质和特征，社会主义法的作用、价值、渊源、社会主义法律体系、社会主义法律关系等一系列问题的基本理论和知识，了解法的历史发展。26【重点难点】法的一般原理，法的概念、本质和特征以及法与经济、政治和道德的关系，社会主义法的本质和特征，社会主义法的作用、价值、渊源、社会主义法律体系、社会主义法律关系等。【教学内容】第一节法的概念、要素及其分类一、法的概念（一）法的本质（二）法的

5、特征（三）法的概念法是由一定物质生活条件决定的统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以权利和义务为内容的、调整人们和赤的规范体系。二、法的要素（一）法律概念（二）法律规则法律规则是有关法律上权利、义务或赋予某种事实状态以法律意义的准则。新三要素认为，法律的构成要素包括前提条件、行为模式和法律后果三个部分。（三）法律原则法律原则是有关法律的基础原理或真理三、法的分类（一）国内法和国际法（二）根本法和普通法（三）一般法和特别法（四）实体法和程序法（五）成文法和不成文法此外，主要在大陆法系国家适用的法的分类有公法和私法第二节法的渊源和效力一、法的渊源二、法的

6、效力（一）法的效力的概念（二）法的对象效力（三）法的空间效力（四）法的时间效力第三节法律体系和法律关系一、法律体系（一）法律体系（二）法律部门26（三）法律汇编与法典编纂二、法律关系（一）法律关系的概念和特征（二）法律关系的要素（三）法律关系的产生、变更和消灭【思考题】1、什么是法的历史类型？2、什么是法系？第三章法的起源、类型和发展【教学目标】理解法的起源、掌握法的类型，认识法的历史发展规律。【重点难点】法的历史类型，大陆法系和英美法系的差别。【教学内容】第一节法的起源一、原始社会结构和社会规范（一）原始社会结构（二）原始社会规范二、法起源的一般规律（一）法随着私有制、阶级和

7、阶级矛盾的出现而产生（二）法经历了从氏族习惯到习惯法再到成文法的发展过程（三）法的起源过程深受宗教规范和道德规范的影响三、法与原始习惯的区别第二节法的历史类型一、法的历史类型的概念及其分类二、奴隶制法三、封建制法四、资本主义法（一）资本主义法的产生及其特征（二）大陆法系和英美法系差别：（1）法律渊源不同（2）立法技术不同（3）法的分类不同（4）诉讼和实判形式不同。五、社会主义法第三节法律发展26一、法律发展的基本内涵二、法律发展的主要途径（一）法律继承（二）法律移植（三）法制创新【思考题】1