兰陵付华伟教育技术学论文

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1、XXXX大学成人高等教育本科毕业论文论文题目：多媒体教学缺陷和对策姓名付华伟专业教育技术学分院/函授站兰陵函授站XX大学远程与继续教育学院2016年3月1日摘要：作为一种先进的教学手段，多媒体教学具有传统教学所无法比拟的多方面优势：首先多媒体课件本身能够容纳更多的信息，极大地扩展知识面；其次多媒体使教学更加形象生动，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效率；此外在减轻备课和板书负担的同时，教学手段的进步必然要求教师提高自身素质。然而，我们也应清醒认识到，“水能载舟，亦能覆舟”，不恰当地应用多媒体技术，反

2、而会影响教学效果。正视和正确处理这些不足，才能真正扬长避短，提高教学质量，促进多媒体教学真正实用化，更好地为教学改革服务。关键词：优势容纳学习兴趣实用化目录：绪论....................................................11、多媒体教学缺陷....................................2-41.1忽视师生情感交流................................21.2信息量过大，重点不突出............

3、..............21.3课件内容脱离教学实际............................21.4不必要的课件....................................31.5课件设计喧宾夺主................................31.6限制了思维想象的空间............................31.7忽视了学生的语感培养............................42、解决多媒体教学缺陷的对策2.1提高教师

4、素养....................................52.2多媒体教学的正确定位............................52.3加强反馈，调整教学..............................52.4加强理论研究....................................5-6致谢................................................7参考文献.........................

5、....................8绪论随着电脑和网络技术的迅速发展，多媒体教学在课堂教学中的应用得到了极大的普及。作为一种先进的教学手段，多媒体教学具有传统教学所无法比拟的多方面优势：首先多媒体课件本身能够容纳更多的信息，极大地扩展知识面；其次多媒体使教学更加形象生动，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效率；此外在减轻备课和板书负担的同时，教学手段的进步必然要求教师提高自身素质。然而，我们也应清醒认识到，“水能载舟，亦能覆舟”，不恰当地应用多媒体技术，反而会影响教学效果。下面本人结合教学工作的

6、经历，谈谈对多媒体教学的认识。1、多媒体教学缺陷：1.1忽视师生情感交流教与学是一个互动的过程。在课堂上，师生之间的语言情感交流非常重要，能够营造和谐的学习氛围。每个有经验的教师都能从学生的眼神和面部表情接收信息，然后做出相应的反映，而学生也可以从教师的面部表情和手势得到鼓励，受到启发。这种交流是无声却必不可少的。而在多媒体教学中，由于信息量较大，教师常常根据既定的教学思路，在有限的时间内讲解完所有的内容，教师一味地点击鼠标，无法顾及学生接受程度如何。学生在观看幻灯或录象时虽然受到一定的感官刺激，但

7、师生交流明显减少，师生面对面教学相长的热烈与融洽的交流气氛大减。1.2信息量过大，重点不突出.在传统教学方式中，教师不仅要板书、画图，或作表演式的描述，而利用多媒体教学，由于没有板书、画图、等过渡时间，加上不少教师只看到多媒体教学的优势，一律采用多媒体教学，而每张幻灯的投影时间又很有限，由此造成讲课速度加快，信息量大大增加，教学重点不突出。学生在课堂上没有思考和分析的时间，对知识点一知半解，无法跟上讲课的进度，无法消化，只能被动地接受授课内容，缺乏思维的过程。容易在短时间内造成大脑疲倦，多媒体课件中

8、插入过多的动画或视频文件，也容易分散学生注意力。1.3课件内容脱离教学实际制作课件是一个非常复杂的工作，既要有丰富的教学经验，又要有很强的计算机操作能力，还要有丰富的多媒体素材库。但是，在课件的具体制作过程中，学科教师由于缺乏计算机知识和多媒体技术，只能提供想法，而不能参与制作。计算机专业人员又缺少教学经验，不懂教学思想、教学方法，很难理解和把握教学内容。这样的课件，就抓不住重点和难点。因此，有必要建立既懂计算机，又精通教学的学科教师为主的培训，让学科教师去开发课件。