人教版七年级下期期中语文试卷 分数

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1、七年级下期期中语文试卷分数＿＿＿亲爱的同学们：为了检验我们半个学期来的学习效果，让我们握笔凝思，盘点近期的收获，与老师一起来评判自己的得失，共同分享彼此的快乐。一、积累与运用（20分）1、读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和错别字的改正字依次填在方格内。(4分)千年历史的怏怏大国，千年文化底蕴的深厚积琔，千年民族梦想的yīn切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈努力与付出，一下子汇聚成为了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大téng飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。2、下列词语解释有误的是（）（2分）A.人迹罕至：

2、少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少B.骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。骇，震惊。C.锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。D.慷慨淋漓：形容表情、行动激动昂扬而充满正气，表达时极为不畅的样子。3、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（6分）（1）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是：，。我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于《木兰诗》的一个成语来表达。（2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）人

3、生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。在《假如生活欺骗了你》中，诗人却以饱满的乐观情绪鼓舞我们：“，！”4、用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5．走近名著（5分）a:《童年》中塑造了的形象是俄国千百万劳动者走向

4、革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。是作者创作这部作品的第一主题。（2分）b:根据下面歇后语，写出中国古典文学名著中的人物。(3分)①上梁山——官逼民反②照镜子——里外不是人③打黄盖———个愿打，一个愿挨二：阅读与欣赏：（40分）（一）阅读《木兰诗》，完成6--7题。（4分）唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，

5、但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。6.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌

6、，在我国古代诗歌史上，它与合称为“乐府双璧”。（2分）7.选出不是对偶句的一项（　　）（2分）A．万里赴戎机，关山度若飞。　　B．策勋十二转，赏赐百千强。C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。　　D．将军百战死，壮士十年归。（二）。阅读《孙权劝学》完成8——12题（12分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结

7、友而别。8.下列解释有误的一项是()（2分）A．初(当初)当涂(当道，当权)　多务(多事务)　B．孤(古代王侯的自称)博士(知识高深的人)　　辞(推托)C．涉猎(粗略地阅读)往事(历史)　　过（到）D．见事(认清事物)及(到了……的时候)　非复（不再是）9．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?（2分）(1)孤岂欲卿治经为博士邪（　　）(2)大兄何见事之晚乎()10．翻译句子。（3分）⑴权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”⑵大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”11．孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)（2分）方法：目的：12．本文主

8、要通过_______来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是___________