湘教版小学五年级音乐下册教学计划

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1、湘教版小学五年级音乐下册教学计划 6一、学生情况分析：A、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。B、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。C、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。D、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好。E、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备

2、，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。F、存在的问题：a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情。b、完成作业不及时，字迹较差。课本没好好爱护。二、教学内容分析：1、通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础。2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。3、本学期教材还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快

3、教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。三、教学目标：（一）思想教育：在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。xk b1.com6（二）音乐知识和技能训练：1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来

4、演唱歌曲；2．指导学生掌握正确的练声方法；3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。四、主要教学措施：1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养

5、学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。新

6、课

7、标

8、第

9、一

10、网9．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。五、课时计划及安排：（见表）6单元及主题教学内容课时周次时间备注一、春光好小鸟，小鸟（演唱）1一2.27—3.2 

11、春风与布谷鸟（唱一唱），新疆之春（听赏）1二3.5—3.9 二、校园里在我和你之间（演唱）1   我们学习亚克西（活动）1三3.12—3.16 我们要做雷锋式的好少年（听赏与跟唱）1   三、鄂豫皖小曲湖北小调（听赏），凤阳花鼓（听赏与读谱）1四3.19—3.23 编花篮（演唱）1   手拿碟儿敲起来（演唱与活动）1五3.26—3.30 四、沙漠之旅我跟阿爹拉骆驼（演唱）1   在中亚西亚草原上（听赏）美丽的黄昏（唱一唱）1六4.2—4.6 五、彼得与狼彼得与狼（交响童话）2七4.9—4.13 六、众人合伙力量强一根竹竿容易弯（演唱）

12、1   给下载的音乐存档（活动），团结就是力量（听赏与跟唱）1八4.16—4.20 6七、童年时光红蜻蜓（演唱），即兴接唱（活动）1   观庙会（听赏与活动），五颜六色的童年（听赏与跟唱）1九4.23—4.27 八、灿烂的阳光七色光之歌（演唱），峨眉山金顶日出（听赏）1   太阳出来了（唱一唱），拉歌调（活动）1十4.30—5.4  复习2十一5.7—5.11 九、天山风情一杯酒（演唱），玛依拉（听赏活动）1十二5.14—5.18 掀起你的盖头来（听赏）依拉拉（读谱与演奏）1   颂祖国（演奏），吹竖笛1十三5.21—5.25 十、音

13、乐家莫扎特渴望春天（演唱）风雪中来，风雪中去（音乐家故事）1   法国民谣变奏曲、土耳其进行曲（听赏）模仿与创作（活动）1十四5.28—6.1 夏令营（演唱）1   6十一、夏日情怀快乐的萨丽哈（听赏），和风（听赏与跟唱