骨干教师培训计划

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1、骨干教师培训计划骨干教师培训计划为进一步加强我校教师队伍建设，努力造就一支数量适当、素质优良、具有开拓创新意识的小学骨干教师队伍，根据《辉南县中小学教师培训工作实施方案》的安排部署并结合我校当前教育教学实际，特制定骨干教师培训实施计划。一、指导思想以县教育局教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。二、完成的目标通过对教师进行职业道德教育，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，强化师风师德建设，树立新教师形象，使骨干教师队伍不

2、断壮大。注重新课程理念的培训。使骨干教师明确掌握新理念，实践新理念，优化教育过程，为自己的教学打实基础，从而提高自己的教学能力。加强教师队伍建设，不断深化教师“以科研促发展”的意识。根据学校发展要求，力争每三年培养省级骨干教师1-2人，市级骨干教师3-5人，县级骨干教师5人以上，校级骨干教师6人以上，逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。三、具体措施：1、学习提高（1）采取集中培训和自学方式，有目的，有针对性地组织教师学习有关课程改革方面的，使骨干教师树立新的课程观念。（2）采用自学、研讨、反思、总结的方式进行自我培训，不断提高理论水平及文化素养，并留有详尽的理论笔记。（3）采用校内

3、培训与校外培训相结合的方法，争取更多的机会让骨干教师受到各层次的培训。（4）积极参加观摩评议及各级各类研究课，对同学科教师进行有效的指导，以提高骨干教师的课堂教学水平。（5）每学期要求骨干教师执教一节校级师范课，以此为契机，在全校范围内，开展一次大型研讨活动，同时提高自己驾驭课堂的能力。2、经验成果推广总结（1）骨干教师在日常教学中要认真形成并收集好各种实验资料、数据及阶段成果，并进行建档。（2）抓好骨干教师的课后反思、感悟，把不定期检查与期末集中检查评比相结合，促进骨干教师不断反思、总结，提高工作实效性。（3）开展好骨干教师的示范展示课活动，认真做好评课，广泛征求评课意见，形成

4、经验成果。（4）组织好骨干教师的教学评估工作，重视评价情况的分析、反馈，做好评价资料的收集、整理工作。(5）要求骨干教师每学期至少写一篇与本学科有关的专题论文，有学校收集并进行评比、记录、总结。3、引领辐射（1）确立带徒对象，制定带徒计划，有针对性的通过各种渠道进行带徒工作。（2）对带徒对象进行跟踪培养，善始善终。（3）认真进行听评课活动，积极进行经验交流，促进共同提高。四、保障措施1、加强导向，营造氛围（1）观念导向。骨干教师要提高认识，加强学习，牢固的树立四种意识：一是“科研兴教”意识；二是“科研兴校”意识；三是“向教育科研要质量”意识；四是“教师是教科研的主力”意识。（2）

5、示范导向。骨干教师是领路人。力求做到“四带头”：一是带头学习科研理论；二是带头参加校本培训，三是带头参与课题实验；四是带头撰写教科研总结或论文，促进学校教学工作跨越式发展。2、健全制度，完善机智。（1）不断完善制度，将骨干教师评定纳入科学化的管理轨道。结合市教育局要求定期考核，实行优胜劣汰制。（2）增加投入，保证骨干教师工作顺利进行。以奖励方式选派爱岗敬业，教育教学成绩显著的教师外出学习、培训，让骨干教师、优秀教师不断开阔视野，拓宽思路，提高自己的实践能力。五、具体内容及安排日期培训内容主持人学习地点参加人员3月14日加强师德修养提升人格魅力王红萍会议室骨干教师3月28日谈小学低

6、年级语文教学中学生写话能力的培养王红萍会议室骨干教师4月4日王红萍会议室骨干教师4月18日浅谈如何发挥骨干教师的作用王红萍会议室骨干教师5月16日骨干教师应在研修活动中扮演的角色侯秀丽会议室骨干教师5月30日说课的基本要求侯秀丽会议室骨干教师6月13日“最美教师”啥模样？侯秀丽会议室骨干教师6月27日新课程应注意的三种不良倾向侯秀丽会议室骨干教师骨干教师培训计划（小学）一、指导思想以全国教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体

7、。二、目标与任务1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位臵，努力提高教师学科专业知识水平.3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强教师“