2006造林学试题及答案

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1、东北林业大学2005－2006学年第二学期考试试题答案及评分标准考试科目：造林学一、解释概念（本大题共5小题，每小题2分，总计10分）1立地条件：是指造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。2造林密度：指人工造林或人工更新时单位面积上最初栽植的株数或播种穴数。3速生丰产林：采用集约的经营措施，并在较短时间内获得较高产量的林分。4分植造林：是将苗木作为造林材料直接栽种在造林地上的造林方法。5树种生态学特性：树种生态学特性是指树种对外界环境要求的特性。是树种生物学特性的一个方面。二、填空（在每个括号内填入一个正确的答案，本大题共10小题，每个括号1分，总计20分）1．林木群体生

2、长发育要经过幼龄林时期、壮龄林时期、（中龄林时期）、（近熟林时期）、成熟林时期、过熟林时期六个阶段。2．用材林树种的选择要考虑速生性、丰产性、优质性和（稳定性）。3．组成立地的因子有（植被）、（气候）、土壤、地形和水文因子。4．立地级法是采用林分（标准年龄时林分平均）高评价立地质量的方法。5．人工林五大林种为用材林、（防护林）、（薪碳林）、（特种用途林）、经济林。6．种植点的配置方式主要有，正方形配置、长方形配置、（三角形配置）、（植生组配置或群状配置）。7．树种间相互作用的表现形式有双方有利、双方有害、（偏利作用）、（单方有害）、一方有利一方有害、（中性作用）。8．造林整地包括（土壤

3、翻垦）和（造林地清理）两项内容。9．植苗造林成活的关键为（保持苗木体内的水分平衡）。10．、造林规划设计是分层次完成的，因此通常造林规划设计分成三种类别（造林规划）、（造林调查设计）、（造林施工设计）。三、选择题（在每个小题四个备选答案中选出一个正确答案，填在题中的括号内，本大题共15小题，每小题1分，总计15分）1．树木直径生长规律符合（A）型曲线。A、S型；B、J型；C、反J型；D、L型2．通常根据一年中林木（A10）生长期的长短，把林木分成前期生长类型和全期生长类型。A、高；B、直径；C、材积；D、叶3．立地指数法是用标准年龄时的（B）评价立地质量的方法A、林分平均高；B、优势木

4、平均高；C、最近5年高生长；D、胸高以上高生长4．下列林分中属于特种用途林的是(C)。A、护路林；B、护提林；C、国防林；D、水源涵养林5．速生的树种（B）丰产树种。A、一定是；B、不一定是；C、肯定不是；D、也是6．立地条件相同而密度不同的林分，在（D）其产量是非常接近的，这被称做“最终产量一定规律”。A、郁闭之前；B、刚刚郁闭时；C、壮龄林阶段；D、成熟林阶段7．混交林中不同树种间的关系是一种(B)。A、互助关系;B、生态关系;C、偏利关系；D、共生关系8．立地分类常用土壤、植被、地形等因子分类，因此立地分类是（D）A．土壤分类；B．植被分类；C．地形分类；D．综合体分类9．将树木

5、枝条扦插在苗圃中培育成苗木，然后将苗木栽植在造林地的造林方法属于（A）。A、植苗造林；B、分殖造林；C、播种造林；D、插条造林10．红松为幼年阶段（A），成年阶段为中性的树种。A、耐阴；B、喜光；C、中性；D、喜阴11．在一定范围内，林分的光合产量随叶面积指数的增加而增加，但超过一定范围后则产量（D）。A、开始减少；B、继续增加；C、保持恒定；D、不再增加甚至还会减少12．树种的生物学特性和生态学特性之间的关系是（A）。A、生物学特性包括生态学特性；B、生态学特性包括生物学特性；C、它们之间没有关系；D、它们都包括在林学特性之中13．通常随着林分密度增加树木单株材积生长（B）A、增加；

6、B、下降；C、不变；D、根据条件表现不同14．混交林中的树种分类不包括（C）A、伴生树种；B、灌木树种；C、乔木树种；D、主要树种15．我国东北地区整地季节可选在（D）。A、春季；B、夏季；C、秋季；D、春季、夏季和秋季四、判别题（判别下列每句话的对错,对的在每小题后边的括号内打√,错的打×,本大题共5小题，每小题1分，总计5分）1．以生产大径材为目标时，造林应该采取较高的密度。（×）2．混交树种是指与主要树种相伴的乔木树种。（×）3．造林时种植点采用2.0×2.5m的长方形配置，其造林密度为2500株/公顷。（×）4．造林密度的大小对林分的最终产量没有影响。（×）105．在造林完成3

7、年后，进行的成活情况调查统计称为造林成活率。（×）五、简答题（简要回答下列各题，本大题共4个小题，每小题5分，总计20分）1．简答造林达到适地适树的途径。答：1）选择：选树适地；选地适树（2分）2）改树适地：改变树种的特性适应立地条件，如：育种手段。（1分）3）改地适树：通过整地、施肥、灌溉、混交等措施改变土壤特性。（2分）2．简述确定造林密度的原则。答：（每个答题点1分）1）、根据经营目的确定：林种不同造林密度不同。2）、根据造林树种特性确定