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时间:2018-07-13
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1、县委书记政治建设深度访谈参考提纲 一、您认为自己在政治建设方面做得怎么样?好的方面体现在哪里?存在的困惑有哪些?下一步有什么打算? 党的十九大报告指出“把党的政治建设摆在首位”,我理解,这是由我们党的性质决定的,是我们党作为马克思主义政党的根本要求。政治建设在党的建设中起着关键性、引领性作用。 本人一直在基层工作,而且大部分经历都是从事党委工作,坚持正确的政治方向,用政治、讲政治,是我推进工作的方法和理念,注重政治能力的培养,也是个人不断进步的重要途径和法宝。 好的方面主要体现在: 1.
2、带头讲政治,增强政治意识。 不断学习,更加坚定理想信念。坚守党的政治理想,把“四个自信”融入血液,做马克思主义的坚定信仰者,真学真信。注重政治学习,自觉加强对马克思主义、毛泽东思想的学习,加强对中国特色社会主义理论体系的学习,把深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重。第一时间学《习近平谈治国理政》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党党内监督条例》,领会精神实质;十九大开幕式,与常委班子集中观看、探讨交流;安排办公室定期收集习总书记、家毫书记等中央、省委主要领导同志近期言论、工作动
3、态,自己带头学习。自身困惑:主要体现在两个方面,一是如何处理好抓政治建设和发展要务的精力问题。作为内陆欠发达地区,底子相对薄弱,发展的压力更大,而党的政治建设是党的根本性建设,关系到党的生存和发展。作为县委书记,虽然想在推动发展、政治建设上两手抓、两手硬,但是个人精力毕竟有限,如何恰当处理好两者之间的关系。二是如何衡量干部政治合格的问题。政治标准是衡量领导干部的首要标准,但在具体政治考察的过程中,标准过于抽象、主观性较强,如何建立一种科学的考察体系,量化考察指标,确保干部政治合格。不断领悟,政治敏
4、锐性得到增强。坚持用马克思主义理论武装头脑,在事关政治原则的重大问题上,做到头脑清醒、眼睛明亮。二、访谈的原则1、针对性原则。深度访谈的目的在于发现教学中存在的核心问题、分析问题的成因、进而提出教学改革或发展的建设性意见。整个访谈过程要聚焦于访谈目标的核心问题,围绕问题可发散讨论,但不可纠缠,访谈主线不可偏离,要适时收敛,并善于引导、回归主题。2、和谐性原则。访谈双方处于相互平等的位置,访谈者应积极营造轻松和谐的环境和氛围,消除访谈对象的心理压力,真诚与坦诚地交流。而且只有在一种和谐的访谈氛围中,
5、双方才可能围绕共同感兴趣的论点,平等交流,道出真实想法,并深入思考、开拓思路,进而产生思想和见解的共鸣。3、适度性原则。关于捕捉有价值的信息,适度激发访谈对象潜在的态度和观点,暗示、鼓励他们提供更新更多的信息,帮助他们理清思路,明晰观点;围绕访谈主题,如访谈双方有观念、观点或认识差异,要引导访谈对象陈述观点,保持对访谈对象的尊重和论争底线,避免争辩。三、访谈前的准备工作1、明晰访谈目的与价值。根据对被评院校的人才培养工作状态数据采集平台的综合分析,结合评估的任务及个人分工,确定深度访谈的总目的。访
6、谈以发现问题为出发点,重在剖析问题的产生背景、形成过程、条件和原因,为形成破解问题的思路提供依据和基础;访谈的最终目的和最高价值在于科学、客观地提出适切学校发展的建设性意见和方案。2、尽多了解访谈对象。了解访谈对象的背景、经历,必要时甚至了解其兴趣、主要特长、授课、发表论文及其它科研情况等,对访谈过程中的沟通和理解能起到很好的作用。另外还要考虑访谈对象的思想情感,特别是对教学工作的态度,尽多地了解有关访谈对象的内隐信息资料。但被访者不是被研究的对象,而是研究的教学信息提供者。3、合理安排访谈。访谈
7、前根据访谈的目的合理安排访谈对象、人数、时间、地点等,不可机械地把所有的访谈和多种访谈目的安排在一起,深入访谈以单独访谈为主,选择有代表性的师生或管理人员,注重选择适宜的环境和时间,可重点围绕一关键教学问题深挖细论、深入思考。4、科学拟定访谈提纲或框架。对要访谈的教学问题进行内心预设,要根据访谈目的科学设计访谈内容,明确了解什么教学情况、掌握什么教学信息,列出访谈提纲。要针对访谈的目的备好有探讨性的话题,以此因势利导深入交流。要设计、确定好访谈流程:(1)拟定访谈环境,包括访谈物理环境和访谈对象的
8、心理环境;(2)准备接触性话题,重点解除顾虑与紧张,可从教学评估活动的新要求谈起;(3)选择间接性话题,备好几种可能的、恰当的切入点和时机,如谈及师生或管理人员的工作背景、经历等,为进入访谈正题做好铺垫;(4)确定实质性话题,围绕访谈目的定好几种深入探讨的话题,体昧教学现象背后的因素,了解因素产生的背景,揭示背景起作用的过程,进而探讨教学问题的实质和出路。四、访谈过程中的艺术1、创设良好的访谈环境,寻找恰当的切入点。成功的访谈始于开场时尽快拉近与访谈对象的距离,让对方放下心理负担,
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