人教版六年级下语文期中(1-4单元)试题

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1、利川市都亭第二小学2013春六年级语文期中素质能力测试题班级姓名分数一、字词基础（20分）1、选择下列带点字的正确读音画“----”：（4分）教诲（huǐ  huì） 附和(hé  hè) 薄弱（bó  báo） 徘徊(huí  huái)  撇（piěpiē）嘴 抽屉（tì tí） 憧憬（tóngchōnɡ）旋转(zhuàn  zhuǎn)  2、下列各组词语中，没有错别字的两组是(  )和（）。(4分)A、专心志致无缘无故语重心肠狂风暴雨勃勃生机邯郸学步坐无虚席意想不到B、惊心动魄养尊处优零七八碎万象

2、更新张灯结彩哄堂大笑能歌善舞别无所求C、蜂涌而至铺天盖地肃然起敬美不胜收重于泰山轻于鸿毛精兵减政死得其所D、天涯海角闻所未闻与世隔绝游手好闲落慌而逃鱼惯而入赞叹不已随心所浴E、安然无恙和睦相处喜气洋洋万不得已行善积德两面三刀满不在乎诚心诚意F、心喜若狂撒腿就跑衣杉褴褛若无其是满脸横肉严竣态度睡眼矇眬载歌载舞3、给词语中画线的字选择正确的解释，在括号里填上序号。（5分）（1）养尊处优（  ）①居住；②跟别人一起生活，交往；③地方；④处置，办理（2）美不胜收（  ）①胜利  ②能够承担或承受  ③优美的  ④

3、比另一个优越（3）无缘无故（  ）①故意，有意  ②原来的，从前的  ③所以  ④原因（4）我以日始出时去人近（     ）①从所在地到别的地方②除去;除掉 ③距离;差距（5）孔子不能决也（ 　  ）①作出主张;决定②执行死刑;杀死③裂开;断开4、把下列词语的序号分别填入句中的括号里（7分）A、盼望  B、渴望  C、指望   D、失望  E、希望  F、绝望  G、愿望    小凡卡（    ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（    ）了。他给乡下的爷爷写信，（   ）爷爷能接他回到乡下去，这

4、是他美好的（  ）。信寄出后，他整天（    ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（   ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（    ）了。二、积累运用（20分）1、根据下面这段话的意思写常用成语，至少写8个。（8分）在毕业迎考动员大会上，偌大的会议大厅内坐满了师生，座位没有空着的。校长教育我们，生活中，同学之间要彼此和睦地相处，要珍惜同窗友谊，不要当面一套，背后一套；学习上，要把所有心思全放在复习上面，不要对学习一点也不重视，更不能整天四处游玩，不做事情；在小学最后的三个月里一定要遵守校纪班规

5、，不能心里怎么想就怎么做；最后，校长用深刻有力，情意深长的话语对我们说：“同学们，我对你们没有别的要求，只希望你们平平安安、快快乐乐地度过小学最美好的时光！祝愿你们心里想的事情都能成功！”顿时，大厅里响起了雷鸣般的掌声，大家都觉得校长说的很有道理。2、名言警句积累运用。（8分）（1）学了《两小儿辨日》后，阿明对那两小孩儿不以为然，认为他们也太笨了，这么简单的问题都不知道，根本就不该对太阳的大小产生疑惑。老师听后，语重心长地对他说：“《师说》中曾有言，，，就是多提问题，善提问题，才能增长知识，怎么能说他们不

6、该提问呢？”阿明听了不好意思地低下了头。（2）对于写作文，很多同学都认为，只要记住了老师教给的写作方法和技巧，就能写出好文章来。这完全是一个误区，做任何事，如果只有理论知识只会纸上谈兵是很不够的，只有把理论知识充分运用到实践之中，经过很多次实践才能真正掌握方法和技巧。这正如《文心雕龙》中所说的“，”。（3）阿明从小就很胆小懦弱，不论是学习还生活中，一遇到困难他就有些发怵，不敢直面困难，更不能克服和战胜困难。老师就经常用阿斯图里亚斯的名言来教育和鼓励他：“，，。”（4）同学小倩的爸爸在一次车祸中不幸去逝，小

7、倩悲痛欲绝，成天以泪洗面，水米不进，同学们看在眼里，急在心里，怎么才能小倩重新振作来啊？同学们都纷纷上前去安慰和鼓励她。小华说：“倩，别哭了，光哭是没用的，你要振作啊，拉克司内斯不是说过吗，。”小会也对小倩说：“小倩，你的悲痛心情我们理解，可是你就这么绝望下去怎么行啊，肖洛霍夫说过，。你应该化悲痛为希望，化伤心为力量，好好地活下去！”3、古诗名句积累运用。（4分）（1）我们土家人过年，家家户户都要张灯结彩，在大门上贴上火红喜庆的春联，每当此时我就会想起王安石《元日》中的诗句：，。（2）八月十五中秋节，一个

8、团圆的节日，也是赏月的佳期，我们一家在这月华如水的中秋之夜，团坐在院中那棵桂树下，静听洁白如玉的桂花簌簌落下，默望皎洁如盘的浩月，我的思绪飞得很远很远：吴刚为什么要去砍那美丽的月中之桂啊？这眼前的桂花是嫦娥姐姐撒落下来的吧？怪不得唐朝诗人皮日休就有这样的感慨啊:“,。”三、阅读理解（30分）（一）课内精读。（10）可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过