广告设计与制作专业课程标准

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1、环境艺术工程系课程标准河南职业技术学院环境艺术工程系广告设计与制作专业专业课程标准210环境艺术工程系课程标准目录《专业美术》课程标准1《形态构成》课程标准7《市场营销》课程标准13《计算机辅助设计（PS+IN）》课程标准21《摄影》课程标准29《图形创意》课程标准38《广告学概论》课程标准43《视觉设计（版式）》课程标准52《视觉设计（CI）》课程标准57《视觉设计（招贴）》实践课课程标准62《数字印前技术》课程标准67《广告策划》课程标准72《网页设计》课程标准79《视觉设计（型录）》实践课课程标准84《视觉设计（包装）》课程标准89《数字刻绘技术》实训课程标准

2、95《广告设计》实训课课程标准100《毕业设计（答辩）》课程标准105《风景写生》课程标准108《顶岗实习》课程标准114《优秀广告作品赏析》课程标准119《广告美学》课程标准126《展示设计》课程标准136《商业插画》课程标准143210环境艺术工程系课程标准210环境艺术工程系课程标准《专业美术》课程标准课程名称专业美术课程编码051372适用专业广告设计与制作总学时/学分130/8执笔人盛臻审核人柴鹏举一、课程概述（一）课程的性质与定位本课程为广告设计专业的专业基础必修课。是学习造型艺术的基础训练科目。“造型”能力是广告设计人才的基本能力之一。在这门课程中主要

3、是培养学生扎实的写实造型能力，掌握造型方法和艺术修养，集观察、思考和动手为一体的一门重要实践性课程。（二）与相关课程的关系本课程安排在第一学年第一学期进行，为广告设计专业课奠定基础，对其他课程起到了推动与辅助的作用。1.先修课程这是进入学校之后的第一门专业基础课。2.后续课程形态构成、图形创意、视觉设计等。（三）课程改革的理念该课程遵循“理论联系实际，应知、应会”的原则，注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力，把创新素质的培养贯穿于教学中，以启发式教育为指导思想，结合与运用“接受法”和“发现法”两者相互结合的教学方法，力求做到教学方式的科学性、思想性、系统性和适用

4、性。（四）课程设计的思路本课程的总体设计思路是，以广告设计专业相关设计能力为依据，确定课程目标，设计课程内容；以突出专业针对性，强调专业基础技能课程的服务性为导向。课程结构突出高职高专特色，以通过学习和训练，从专业美术走向设计，奠定视觉传达的基本素养，培育敏锐的造型感知，强化形象表现能力，以超越客观现实，唤起人们真实感受的创意表现技能为中心，注重艺术感性、理性的体验和认识。为今后的专业设计奠定良好的基本功力。210环境艺术工程系课程标准课程内容的选取，紧紧围绕设计的需要，充分考虑学生对理论知识的掌握和应用，强调用自己想象、联想、兴趣和意志作画，引导具有一定审美格调的

5、联想与表现能力，培养学生的视觉反映力，即感悟能力和创新能力。二、课程目标通过本课程学习，理解素描、色彩的基本知识，掌握视觉造型的基本技能表现，具备对身边事物进行全面的观察能力，能够用眼、脑、手在课程学习中得到多层次的协调合作训练，从而达到“眼高手高”的专业设计人才。（一）知识目标深入理解素描、色彩的本质内涵，以及同其他绘画门类的联系与区别。树立深入严谨给人以新颖独特、真实亲切的造型意识，熟悉艺术与生活、内容与形式、技术与艺术的关系。掌握色彩的基本知识，色彩关系表现的基本方法，强化对色彩变化的整体观察与表现的把握。（二）能力目标通过素描基础理论和基本技能的学习，培养学

6、生对对象分析和理解的能力，从而掌握从整体出发的造型能力和创造能力。通过色彩基础理论和基本技能的学习，培养学生对色彩认识的能力，以及把握色调和色彩关系变化的能力。（三）素质目标通过理论的讲授和严格的训练，培养学生的专业意识、设计意识、创新意识，提高学生分析、研究、认识问题的能力，提高对周围事物的观察感觉和感受，从而提高学生的综合艺术素质和审美观。三、课程内容与要求（一）课程总体设计课程学习情境学时分配学习情境划分及学时学习情境1.素描65学习单元1.素描概述1学习单元2.素描的基本法则1学习单元3.素描造型的基本方法1学习单元4.素描的基本过程1学习单元5.几何石膏群

7、组写生4210环境艺术工程系课程标准学习单元6.静物写生8学习单元7.复杂静物写生8学习单元8.静物质感创意转换12学习单元9.视觉联想练习12学习单元10.幽默与夸张练习12学习单元11.视觉造型语言综合练习5学习情境2.色彩65学习单元1.色彩的基本知识1学习单元2.色彩写生的观察与表现16学习单元3.色彩静物写生——色彩的黑、白、灰练习4学习单元4.色彩静物写生——单色明度练习4学习单元5.色彩静物写生——冷暖调子的练习8学习单元6.色彩静物写生——明度变化练习4学习单元7.色彩静物写生——纯度变化练习4学习单元8.统一质感不同色彩的静物组合写生8学习单元