论小学体育教学如何与体育游戏相融合 体育论文

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时间:2018-07-13

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1、论小学体育教学如何与体育游戏相融合体育论文  论小学体育教学如何与体育游戏相融合   小学阶段正是儿童对周围的人、事、物等初步建立起兴趣的重要阶段。尤其是新课程标准中提出小学体育课程的基本理念包括“激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识”、“关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”等。因此小学体育教学过程中,教学方法的选择显得尤为重要。将体育教学和体育游戏有效的融合,作为一种重要的体育教学方法,在小学体育课堂中被广泛运用,对小学体育教学有着非常重要的影响。  1小学体育教育教学的现状分析  目前,我国小学体育教育教学的现状有以下几个方面。第一,小学体育教

2、育教学忽视了体育教学的功能,并且教学观念比较落后。人们受到传统思想的影响比较严重,普遍认为小学生只需重视文化教育教学,尤其是很多学校也受到了这种传统观念的影响,这些学校甚至随意修改小学体育教育教学的计划,进而缩减体育教学的课时,从而导致小学生的体育锻炼时间不能有效地得到保证。第二,不能有效地区分小学体育教育和竞技体育。我国普遍认为的是只要在竞技体育比赛中取得较好的成绩,就认为其体育效果好,而没有认识到小学体育教学旨在传授小学生锻炼身体的技能、知识和技术,并且加强对小学生思想道德和意志力的培养。第三,我国很多小学还没有形成完善的体育教育工作管理体系,从而导致

3、小学体育教育工作在整个小学教育工作中没有充分体现出来。很多小学的体育教学组织只是流于形式。第四,教师的教学方式比较单一,在教学过程中,采用一些传统的教学模式,没有让学生真正主动参与到体育教学中来。  2体育游戏的作用与意义  结合笔者多年来在教学一线的实战经验,体育游戏在小学体育教学中主要体现出三个作用。首先,体育游戏对小学生德、智、体、美、劳等多方面全面发展具有重要的教育意义。小学阶段通过寓教于乐的形式可以不断磨炼小学生的意志品质,借助不同的体育游戏活动不仅可以促进小学生更加团结友爱、遵守规则、勇敢顽强,而且可以培养学生的自信心和荣誉感,甚至可以提升集体

4、主义和爱国主义情怀。可见,体育游戏能够让小学生逐渐形成诚实、果断、机敏、敢于担当的意志品质,对于世界观、人生观和价值观的正确形成具有重要的基础性作用。  其次,体育游戏能够有效提升学生的健康水平。以正确的方式以及强身、科学的理念进行健体,始终是体育教学追求的方向,体育游戏不仅能够锻炼学生走、跑、跳、投等基本活动能力,而且能够促进学生身体素质的全面发展,提高其速度、力量、耐力、柔韧等,使得身体各部位、各器官的机能都能够得到明显提升。可见,体育游戏能够让小学生的体魄更加健壮,同时在游戏中也需要通过灵活的判断来完成任务,这就锻炼了学生的分析、观察和应变能力,提高

5、了其主观能动性,对儿童身体健康发展具有重要的保障性作用。  第三,体育游戏的丰富性和趣味性能够让学生更加主动地参与其中。小学生十分活泼好动且易于争强好胜,这使得一些文化课的开展存在天然困难,如持续注意力无法集中导致教学效果不理想。体育游戏均需要亲身参与,其天然的趣味性能够对小学生产生强大的吸引力,特别是一些情节发展生动、竞争对抗强烈的游戏更能激发其兴趣。可见,如果将一些富有知识性的内容寓于体育游戏之中,那么将会产生更加良好的教学效果,能够对整体教学效果的提高起到极强的辅助作用。  3体育游戏的设计原则  新形势对小学体育教学提出的新要求,并综合考虑小学生和

6、小学体育的三个特点,笔者认为体育游戏的设计应该遵循教育性、健康性和趣味性三个原则。  一是教育性。教育性始终是义务教育期间各项教学工作开展的第一要义。小学生并没有鉴别是非的能力,而且对新鲜事物的接受能力极快。在当今多种媒体形式将各种信息对人脑进行“狂轰滥炸”的高速发展时期,如何让小学生受到的教育更加纯洁显得尤为重要。体育游戏的设计应具备较强的教育性,这就要求一线教育工作者应在深人研究教材教法、剖析课程标准的基础上,更应该多利用互联网加强教学模式的创新,将更多易于小学生接受的教学方法引人体育教学过程中,提高教学质量。  二是健康性。2011版课标对小学体育教

7、学给出了三个水平阶段的划分,考虑到小学生要经过六年的跨度,因此其身心发展和兴趣特征也将随着年龄的变化而有所不同。对于水平一的学生来讲,由于其年龄较小,注意力不易集中,各项自我调控能力较弱,因此对处于这一时期的学生来讲,其体育游戏的健康性主要体现在安全方面,即让小孩子开展一些简单模仿的游戏是重点,如“木头人”游戏等。对于水平二的学生来讲,他们的基本能力有了一定提升,对运动技能练习也有了一定兴趣,因此对于处在这一阶段的孩子来讲,其体育游戏的健康性主要体现在意识方面,即注重安全的基础上,培养学生一些技术与技巧,有意识地提高自己的能力,如“迎面传球”游戏等。对于水

8、平三的学生来讲,其自我意识进一步提高,各方面的能力也有了明显增强,

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