大学生职业生涯规划__word文档

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1、职业生涯规划还给孩子一个美好的童年！——小学数学老师姓名：王艳艳学院：教育科学学院专业：小学教育电话：13314605034邮箱：784528546@qq.com职业生涯规划王艳艳个人资料所在省份黑龙江省所在学校哈尔滨师范大学教育系所在专业小学教育所在年级2010级1班指导教师范晓丹教育经历1998-2003大庆市大同区祝三小学学习委员2003-2007大庆市大同区祝三中学学习委员2007-2010大庆市第四中学副班长2010-哈尔滨师范大学项目管理部长职业方向小学教育专家，从事小学教育研究方面的工作。职业目标短期目标（2年）学好专业知识，提升教师的各方面技能中期目标（8年）成

2、为优秀的小学数学教师长期目标（10年）成为小学数学领域的领军人物职业生涯规划“四步走”战略卷首语：还给孩子一个美好的童年！第一步：“众里寻他，蓦然却在灯火阑珊处。”第一章何为职业生涯规划第二章职业生涯规划成功的意义第二步：“知己知彼百战不殆”知己方能做好前奏第一章自我认知第二章361°全方位印象评析第三章职业认知第四章目标职业能力评估知彼方能大获全胜第一章家庭环境分析第二章学校环境分析第三章社会环境分析第三步“千里之行始于足下”确定目标第一章目标职业确定第二章目标的分解与整合职业生涯规划实施目标第一章短期目标规划第二章中长期目标规划第四步“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”第一

3、章非预期状况第二章评估内容第三章评估的时间第四章规划调整的原则卷尾语：生命不息，奋斗不止！职业生涯规划【卷首语】生命不息，奋斗不止！大学是一个实现自我价值的平台，从一上大学开始，我就对自己的人生有所规划，我要当一位优秀的小学教育专家。因为在不断的学习生活中我总结了很多有关教育方面的规律和方法，有些是以前的教育学者提过的，有些是我自己的见解，通过教育实践，我渐渐的对孩子生活的内心世界有所了解，并将我的想法应用教学中，发现效果很好，于是我对教育研究产生了浓厚的兴趣，想借此探讨小学教育领域的一些问题，并加以改进，使学生真正从繁重的作业和各种课外辅导班中解放出来，让学生知道什么是“乐中

4、学”，尊重学生的想法，改正错误，发扬优点，善于肯定学生的做法，把学习的主动权还给他们，引导学生正确的价值方向，让他们懂得学习的意义，并身体力行。我倡导的小学教育理念是：“还给孩子一个美好的童年”，真心的希望孩子们能在老师的精心培育下茁壮成长，消除本不属于他们的忧郁、烦躁、无知，在老师的陪伴与引导下度过一个幸福快乐，又充满回忆的童年！上大一时，虽然有自己的规划，但头脑中不清晰。通过上“职业生涯规划”课，我知道要想真正成为一名优秀的小学教育专家，我要做的事情还有很多，所以，我写了一份职业生涯规划书，希望自己目标更加清晰，更具可行性。有目标，才有动力！职业生涯规划第一步：“众里寻他，

5、蓦然却在灯火阑珊处。”第一章何为职业生涯规划职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。有同名书籍对职业规划做了一个比较好归纳总结。职业生涯规划，在社会未迈入工业化以前，职业的种类较少，工作内涵也极为简单，通常的职业都是父母传授给子女，或由学徒直接向师傅学习，因此并不会产生择业的种种问题。自产业革命之后，工业科技日渐发达，机器日新月异，而生产过程也日渐复杂，产品

6、之种类及生产量也大量的增加。因此，工作世界里的行业种类与职业，更趋复杂与专业。例如目前美国职业分类典已列有三万多种的职业。以如此众多的职业数目及复杂的职业内涵，年轻人凭自己很难洞悉各种职业的内容及分类，而父母、亲友们也难具有专业化的知识，来协助子女选择适当的职业。因此，辅导年轻人择业的责任，就由家庭转移到学校及社会就业辅导机构。对年轻人而言，职业选择是否适当，将影响其将来事业的成败以及一生的幸福；对社会而言，个人择业是否适当，能决定社会人力供需是否平衡。如果每个人都适才适所，那么，不仅每个人都有发展的前途，而且社会亦会欣欣向荣；相反，则个人贫困，社会问题丛生。由于职业选择，对一

7、个人及社会都有极重大的关系。因此，政府及教育单位，对于青年人未来职业生涯的认识、规划、准备和发展，应极为重视，实施生涯教育。职业生涯规划第二章职业生涯规划成功的意义大学是就业的前奏，对于大学生而言，上大学的终极目的就是就业。所以，在大学期间制定相应的职业生涯规划很有必要。大学职业生涯规划就是在自我认知的基础上，根据自己的专业特长知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的方案。个人结合自身情况以及眼前的制约因素，为自己实现职业目标而确定行动方向、行动