2013高考生物一轮复习精品训练3-1-4

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1、高必修3第1单元第4讲(时间：45分钟，满分：90分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．[2012·潍坊质量检测]下图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程，其中能够产生X细胞的是(　　)A.B细胞　　　　　　　　　　　B.效应B细胞C.T细胞D.效应T细胞解析：本题考查细胞免疫过程，难度较小。由图可知，细胞X为效应T细胞，它是由T细胞增殖分化而来的。答案：C2．[2012·济南市高三教学质量调研试题]免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述中不正确的是(　　)A.人体的免疫功能也可以清除自身细胞B.艾滋病是HIV病毒攻击人的T细胞

2、，最终使人几乎丧失一切免疫能力C.效应B细胞不能直接识别抗原，而B淋巴细胞可以直接识别抗原D.人类的感冒、肝炎、镰刀型细胞贫血症、白化病等都与人体的免疫低下有关解析：本题考查免疫调节的过程及功能，难度中等。免疫系统可以消灭入侵的病原体，也可监控和清除自身出现的异常细胞；HIV攻击人的T细胞，使人的免疫能力下降，最终使人几乎丧失一切免疫能力；B细胞受抗原刺激后增殖分化为浆细胞(效应B细胞)，浆细胞不能识别抗原；镰刀型细胞贫血症、白化病属于遗传病，与人的免疫力低下无关。答案：D3．[2012·南昌一模]某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘

3、除，则另一健康眼睛也将失明，这在免疫学上称自身免疫病，其主要致病过程如下图。下列有关表述正确的是(　　)-8-高A．①代表过敏原B.②代表溶酶体酶C.③从未接受抗原刺激，但保留了对抗原的记忆D.④再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化解析：本题考查人体的免疫过程及识图能力和分析判断能力，难度中等。由图示看出①代表抗原，②代表淋巴因子，③为记忆细胞从未接受抗原刺激，但保留了对抗原的记忆，再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化，④为浆细胞，不直接接受抗原刺激。答案：C4．[2012·北京市朝阳区高三质检]下列有关免疫的叙述正确的是(　　)A．机体接受同种抗原

4、再次刺激时，浆细胞全部由记忆细胞增殖分化而来B．浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原，但浆细胞不能识别抗原C．受抗原刺激后的B细胞，核糖体等的活动增强，导致细胞周期变长D．T细胞分化形成的效应T细胞和记忆细胞，只有前者的细胞膜上具有相应抗原的受体解析：本题主要考查免疫调节相关知识及对基础知识的理解能力，难度中等。当相同抗原再次入侵机体时，机体产生的浆细胞有两种途径：有记忆细胞的增殖分化和B细胞的增殖分化，差别在于前者迅速，后者较慢而已，故A错误；抗体是由浆细胞合成和分泌的，但是浆细胞却没有识别抗原的功能，故B正确；B细胞受抗原刺激后，会进行增殖和

5、分化，细胞周期变短，故C错误；T细胞和其分化的效应T细胞、记忆细胞的细胞膜上都具有相应抗原的受体，故D错误。答案：B5．[2012·北京市海淀区高三抽样]下列关于免疫的叙述，正确的是(　　)A．吞噬细胞吞噬外来的细菌必须有抗体参与B．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷C．B细胞和T细胞所含的基因不同，功能也不同D．抗体的主要功能是将进入生物体的病菌吞噬掉解析：本题考查免疫调节及分析问题的能力，难度中等。若外来细菌没有突破机体免疫的第二道防线，吞噬细胞吞噬外来细菌时就不需要抗体的参与，故A项错误；先天性胸腺发育不良的患者没有T细胞，所

6、以细胞免疫有缺陷，故B项正确；B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞发育而来，所含基因相同，但基因表达不同，故C-8-高项错误；抗体的功能是与抗原结合形成沉淀或凝集团，使抗原失去感染能力，故D项错误。答案：B6．[2012·北京市西城区高三]以下关于人体免疫的叙述正确的是(　　)A．泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应B．对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用C．先天性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失D．HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程解析：本题考查免疫的知识及理解能力，难度中等。泪液中的溶菌酶清除侵染机

7、体细菌的过程为非特异性免疫；对同种抗原的二次免疫主要通过记忆细胞发挥作用；HIV侵染人体的T细胞既影响细胞免疫也影响体液免疫。答案：C7．[2012·福州市高三质检]右图示机体的细胞免疫，A为靶细胞。以下说法正确的是(　　)A.图示B为浆细胞。B.B来自胸腺干细胞分裂、分化C.若图示机体发生自身免疫病，A是机体异常细胞D.图示可表示机体对癌细胞的免疫解析：本题主要考查细胞免疫的有关知识，难度较小。与靶细胞密切接触的应该为效应T细胞，A错误；造血干细胞在胸腺中分化形成T细胞，其在受到抗原刺激后，才能增殖分化成效应T细胞，B错误，自身免疫病是由于

8、免疫系统对自身正常组织、细胞进行攻击而引起的一种免疫异常病，C错误；癌细胞是异常的细胞，效应T细胞可以与其结合后使其裂解，D正确。答案：D8．[历年经典保留题]图示