c语言课程设计猜拳游戏

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1、--学校--学院2014-2015学年第一学期《C程序设计》课程设计题目名称：趣味小游戏姓名学号班级指导教师编写日期2015-1-5——2015-1-25成绩：目录系统自动生成目录：一、 选题背景 ..............................................二、 设计思路 ..............................................三、 主要问题的解决方法及关键技术 ......四、 程序流程图 ........................................

2、..五、 源程序清单 ..........................................六、 程序运行结果 ......................................七、设计总结 ..............................................八、参考文献……...……………………….九、致谢………...………………………….一、 选题背景   通过一个学期的C语言课程的学习，《C语言程序设计》课程已结束，根据学校课程学习的安排，要进行一周的C语言实习，自己动手编写游戏和系统

3、。根据老师布置的设计任务书，按照学委的安排，根据个人的能力及意愿，我选择了设计一格小游戏：石头剪子布。 实验准备：做游戏前，首先，自己详细看了《C语言程序设计》（教科书），理解了相关函数的用法和作用；另外，上网查询了很多相关资料，还有找了很多相关的游戏设计的代码，都详细的看了一遍，加深了对C语言以及相关内容进一步理解。根据实际情况设计出一款比较理想的小游戏。 设计题目的要求： ①游戏要设置开始，结束操作控制 ②游戏要有操作流程的提示语 ③游戏能显示比赛结果二、 设计思路 系统功能模块图： 输入：计算机随机输入选择，用户输入选择，并将数据储

4、存。 计算：根据计算机和用户的选择，计算大小，并判断输赢，计算用户的胜负率，并储存。 输出：根据用户的输入，将用户的游戏结果显示在屏幕上。三、 主要问题的解决方法及关键技术游戏功能需求分析： 输入数据： 计算机随机输入数据； 用户输入合法的数据 存储数据： 存储计算机的输入数据； 存储用户的合法输入数据； 判断用户的输赢： 根据用户的选择，比较用户与计算机的胜负 四、 程序流程图① 获取计算机的输入② 获取用户的合法输入③ 判断用户的输赢五、 源程序清单#include#include#include

5、intmain(){chargamer;//玩家出拳intcomputer;//电脑出拳intresult;//比赛结果//为了避免玩一次游戏就退出程序，可以将代码放在循环中while(1){printf("这是一个猜拳的小游戏，请输入你要出的拳头：");printf("A:剪刀B:石头C:布D:不玩了");scanf("%c%*c",&gamer);switch(gamer){case65

6、97://A

7、agamer=4;break;case66

8、98://B

9、bgamer=7;break;case6

10、7

11、99://C

12、cgamer=10;break;case68

13、100://D

14、dreturn0;default:printf("你的选择为%c选择错误,退出...",gamer);getchar();system("cls");//清屏return0;break;}srand((unsigned)time(NULL));//随机数种子computer=rand()%3;//产生随机数并取余，得到电脑出拳result=(int)gamer+computer;//gamer为char类型，数学运算时要强制转换类型printf("电脑出了

15、");switch(computer){case0:printf("剪刀");break;//41case1:printf("石头");break;//72case2:printf("布");break;//103}printf("你出了");switch(gamer){case4:printf("剪刀");break;case7:printf("石头");break;case10:printf("布");break;}if(result==6

16、

17、result==7

18、

19、result==11)printf("你赢了!

20、");elseif(result==5

21、

22、result==9

23、

24、result==10)printf("电脑赢了!");elseprintf("平手");system("pause>nul&&c