苏教版四年级语文下册期末练习

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1、苏教版四年级语文下册期末练习一、看拼音写词语。（8分）máng()碌liáo()天xiān()开fān()越()童()阔()弱()茄tuījiàncuīcùzhānyǎngqīngéryìjǔ()()()()二、我会填。4分。1．“徽”共有（）画，用音序查字法应查大写字母（），可以组词为（）。2．“憋”的部首是（），除去部首还有（）画。3．“毅”的音序是（），部首是（），可以组词为（）。三.词语小青蛙。（20分）1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）载栽（１）春天，我和同学们一起到公路两旁（），来年

2、我们就不会被太阳晒了。（２）一辆（）着同胞情意的救援车缓缓地驶向灾区。煦照（３）迎着（）的阳光，走来了一对少先队员。（４）一缕阳光（）黑暗的角落，我的心也豁朗多了。2.在括号里填上合适的词语。（6分）（       ）的脚步   （       ）的春风   （      ）的小树（       ）的空气   （       ）的版图   （       ）的童年3.选词填空。（4分）精确  正确（1）他对答如流，而且完全（    ）。（2）这次任务要求很高，计算结果一定要（      ）。照顾照看(3)一切靠

3、别人（），就像笼子里的鸟一样，这样不算好汉。(4)你放心去吧，家里的事有我（）。4.照样子写词语。（6分）兴冲冲：翩翩起舞：四、填空题。14分。3.古诗《池上》的作者是    朝的         ，全诗是：                ，                  ，                  ，                          。诗中的小娃是一个                              的孩子。这首诗表达了诗人                      

4、  的情感。4.拉丁美洲塞特凯达斯瀑布的“不辞而别”，让我们认识到：人们必须立即         ，保护      ，爱护        。为此，你想设计的一条广告用语是：                                          。5.学会合作，才能适应未来社会的需要。从你喜欢的关于合作的谚语.俗语中，选两条写下来。（1）                                                   （2）                             

5、      6.二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像               聚拢来，形成了      的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多      。读了这段,从中体会出什么呢？                                                。7.一棵树就是     ，片片枝叶都是      ，给我们       ，让每个人都       。多栽        ，就多        ；亿万棵树

6、     ，就染绿了        。今天栽下      ，明天       。叫风沙          ，让百鸟                。五、阅读练习。24分。（一）第一次这样切(qiēqiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这鲜（xiānxiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那个小男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1）、给加点字选正确读音。2）、这鲜为人知的图案是

7、指（　）。3）、这一段的中心句是（　　）。4）、文中图案具有那么大的魅力的原因是（　）。5）创造力从小处说是（　　），从大处说是（　　）。（二）“有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：‘公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊，快快去背来，你吃肉，我吃肠……’他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。”（1）在这里，呢喃软语指（，）。“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈。”（1）“公冶长”指的是

8、（）。（2）我想做公冶长的原因是（）。（三）　　由于建校，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校派我们班的男同学今天下午把这些石头搬到墙角去。要搬动这些石头可不容易啊！最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，还有一百多斤的。这时，老师说：“________________________________”几句