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1、晋中师范高等专科学校JINZHONGTEACHERSCOLLEGE教案首页授课教师111课题模块四大学生如何进行职业生涯规划（2）课程名称大学生职业规划课型新授课授课班级153初等1、2、3班，学前11-14班，中文7、8班授课时间第11、12周授课时数2教学目标从知识、能力、人文和职业素养等方面确定的教学目标1、知识层面：掌握职业生涯规划评估与修正的方法。掌握制定职业生涯规划实施方案的方法。2、技能层面：制定自己完整的职业生涯规划书。3、态度层面：学会在实践中反思、修正职业生涯规划。方向教学重点掌握职业生涯规划管理和执行的方法教学难点掌握职业生涯规划执行实效评估和修正
2、的方法教学方法讲授法案例教学任务驱动教具设备多媒体阅读推荐文献作业布置教材课堂自测教学后记19晋中师范高等专科学校JINZHONGTEACHERSCOLLEGE教案纸教学过程（按学时编写，两节课连上可合并设计）学法指导课程导言：修正和评估,也是一件要智慧的事人生目标往往是基于特定社会环境和条件而制订或实现的,这样的环境和条件总是在变化的,即使确定了目标也应该及时进行修改和更新。对大学生来说,就业环境的不断变化,使我们必须不断修正和更新自己的职业生涯与发展规划。在对生涯规划实施结果进行阶段性评估之后,就要根据评估的结果进行目标和实施方案的修正。新课教学任务四如何评估、修正
3、方案案例分享：新闻系的何斌很小的时候,看到电视中的记者风风火火,总是非常羡慕。可以说,“记者”这两个字早就埋藏于她的心中。高考后,她毅然选择了一所高校的新闻学专业。大学期间,她极尽所能寻找报社实习。在实习中,她既锻炼了新闻专业实践能力,同时也认识到自己的不足。因此,在后期的学习中,更加努力储备专业知识,锻炼新闻实践能力。毕业后,她顺利进入了一家知名报社,实现了记者梦。点评:何斌对职业从小就有朦胧的感知,在学习成长过程中不断探索验证自己的职业选择。她的职业决策科学合理,水到渠成。难能可贵的是,随着年龄的增长,她的职业目标越来越聚焦,不断增加匹配职业目标的相关知识与实践,职
4、业准备恰当而充分。心动不如行动,同学们做出职业决策后,要积极行动起来,为实现自己的梦想而奋斗。任务背景：大学生的生涯规划确实是一个非常重要的问题。在经过前面各章的学习,熟悉了生涯概念、了解了自我特点、确定了个人定位、探索了自身的专业学习以及初步认识了职业世界以后,就应当正式地将自己的生涯决策问题摆上议事日程。但是生涯决策的完成必须建立在对生涯规划进行科学管理和调控的基础之上。这种管理和调控不仅仅意味着生涯决策的优化,还意味着根据自身各种条件的不同以及所处的不同阶段对生涯进行一以贯之的修正和调整。一、认识调整职业生涯规划的作用和意义19晋中师范高等专科学校JINZHONG
5、TEACHERSCOLLEGE教学过程（按学时编写，两节课连上可合并设计）学法指导1、外界环境的改变世事多变,世界每天、每时都在发生变化。远到社会经济结构的发展、科学技术的飞跃、政治形势的突变、国家政策的调整、法律制度的调整;近到所在企业组织的制度调整、领导人更换、产品方向调整;乃至个人家庭、健康、能力水平的变化,无不影响到个人职业生涯的发展,那些意外发生的变化常常令我们束手无策,并直接影响到个人职业生涯规划的执行过程和结果。人生不能重来,先前计划的不完整、对自我和环境认识的不全面、未能坚持计划、策略方案的失误、没能调动起全部力量,所有这些失误都可能导致预期目标的流产。
6、这就要求我们自觉地总结经验和教训,不断修正策略,甚至必要时修正目标。2、自身境遇的改变两年前,唐先生应聘进入一家公司担任市场部副经理,配合销售部门管辖地区的市场活动。两年中,为了工作,唐先生付出了很多,也没少和老婆闹矛盾。每次他都会这样告诉老婆:“我已经快35岁了,再不努力表现,这辈子就只能当个副手。”在唐先生的逻辑中,提升是对自己工作能力的认可,也意味着会有更好的收入。因为工作5年的原公司领导提拔了一位公关能力极强、业务能力却不佳的人。所以,两年下来,良好的工作业绩和人际关系让唐先生觉得自己也很有希望获得提升。恰在此时,市场部经理被一家同行业公司挖走。唐先生满怀欣喜地
7、等待提升消息,没想到,等来的却是公司外聘的新经理。唐先生又一次失望了,但这次他没有马上做出跳槽的决定。“到了新公司,万一还是得不到提升怎么办?”唐先生问自己。事实上,升职只是实现自我价值的一个途径。两次失败的经历并没有让唐先生仔细思考个中原因。在他心中,自己是最合适的提升人选。但正副职位的要求是不一样的,能干好副职的,不一定能做好正职。第一次失败时,唐先生就应该总结自己为何没有得到提升,也许公关能力不佳正是自己的软肋。二、掌握职业生涯规划管理和执行的方法引导学生阅读教材了解我国职业分类的方法19晋中师范高等专科学校JINZHONGTEAC
