申报中学高级教师材料

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1、申报中学高级教师材料一近五年考核表朔州市朔城区一中辛龙二0一一年六月二十日44申报中学高级教师材料二证件类复印件朔州市朔城区一中辛龙二0一一年六月二十日44申报中学高级教师材料三支教证明朔州市朔城区一中辛龙二0一一年六月二十日44申报中学高级教师材料四诚信书朔州市朔城区一中辛龙二0一一年六月二十日44诚信书我郑重承诺：在任职期间，恪守职业道德，遵纪守法，遵守学校规章制度，无违法违纪行为，绝无以下错误行为：1．无正当理由拒不接受和承担学校分配的教育教学任务；2．工作严重失职或在教育教学中有重大事故，或屡出一般事故而无悔改表

2、现；3．伪造学历、资历、荣誉证件，夸大工作业绩，剽窃他人成果；4．任职期间无故旷课半月以上或因故请假连续半年以上；5．未经省教育厅批准编写商品性教学、教辅资料，推销未经省教育厅批准的教学教辅资料、学具，组织为经省教育厅批准的考试竞赛；6．强迫在校学生假期日参加各种有偿补课或艺术培训，体罚学生，不平等对待学生，以各种各样的借口和手段驱使学生辍学、转学、退班、留级。朔城区一中教师：朔城区一中校长：二0一一年六月二十日44申报中学高级教师材料述职报告朔州市朔城区一中辛龙二0一一年六月二十日44报中学高级教师的述职报告朔州市朔城

3、区一中辛龙一、个人简历 本人1989年8月至1993年2月在小平易乡祝家庄学校任教，1993年2月份调到朔城区一中工作，2003年12月25日评为中教一级职称，同时被聘任为城区一中高级教师。 二、继续教育情况 任职以来，我在做好本职工作的同时，能积极参加各种继续教育，业务能力，业务水平不断提高。1997年参加山西省普通高中新课程方案新教材培训学习成绩合格；1998年12月培训参加山西省“三五”普法考试成绩合格；2000年12月取得大本学历；2002年4月通过普通话测试;2007年8月参加山西省计算机应用能力考核，成绩合格

4、，并将学到的先进教学思想、技能应用到课堂教学中，切实提高课堂教学效率。    三、主要教育工作业绩 作为一名中共党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、毛泽思想、邓小平理论及“三个代表”44的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，曾被党委表彰为“优秀共产党员”。 我先后担任班主任工作了16年，一直坚持“德育首位”原则，成人、成才并举。严于律己率先垂范，厚爱学生，以情育德。关心、爱护学生，尊重学生的人格，用自己真诚无私的爱去感染

5、学生。在工作中，用丰富的班级管理经验，独到的管理方法和体制建立自己、学校较为完善的班级管理体系，并在全校推广。特别注重学生的个性倾向性，重视培养良好的心理素质和创新、实践能力，擅长用“赏识法”做差生转化工作。由于不懈地努力，取得了较突出的成绩，所带的班级学风浓、班风正，在全校的日常行为评为中正常名列第一，先后十多次被本校授予“优秀教师”称号，所代班被评为先进班集体.   四、主要教学工作业绩 任现职以来，我能坚持做好“五认真”工作，教育教学实绩一直名列全校前茅。分管的工作有特色，教学工作抓过程、教学研究抓课堂、资料管理上

6、规范、教学活动抓落实。 教学中，本人能认真学习新课标，实践新理念，认真钻研教材、研究学生，根据学生的年龄特点，借助电教手段，选择最佳教学方法，切合学生的“最近发展区”，努力提高课堂效率。课后能认真及时批改作业，做好“提优补差”工作，对学生从不歧视，找寻闪光点，从生活上，学习上，关心他们，帮助他们。 44任现职以来，本人能认真钻研业务知识，平时认真研读赞科夫的“教学的发展”，布鲁诺的“知识结构”、苏霍姆林斯基的“发展智力”、布鲁纳的“发现学习”、施瓦布的“探究教学”以及巴班斯基、罗杰斯、布洛姆的教育理论。坚持以课堂教学为主

7、阵地，先后多次在区、校开设公开课、观摩课、示范课，是全城区全校公认的教学骨干。 先后指导学生参加作文竞赛获奖：多名同学在全国作文大赛中获奖；多名学生在高考中获得优异成绩.   五、教科研主要成果及指导青年教师情况 任现职以来，本人能认真参加教科研活动，在教研组活动中带头上教研课、示范课，理论联系实际地做好每次中心发言，先后多篇文章在省级报纸或论文评选中公开发表获奖。2009年2月所写的论文《办学先育师，育师先育德》在《教育》刊物上发表，1998年7月获得“山西省优质课二等奖”。长年坚持培养青年教师，一直承担着学校培养青年

8、教师的任务，始终注重言传身教，注重发挥“传、帮 、带的作用。俗话说，“一枝独秀不算春，万紫千红春满园”我经常和结队的年轻教师共同探讨教学中的问题，而且互相听课，对课堂教学中存在的问题及时指导，使他们逐步形成适合于自己的教学模式，因此有多名青年教师担任了学校的主要的教学任务，其中有多名教师被评为市教学能手。 44  六