浦东新区2010学年度第一学期期末质量抽测初一数学试卷附答案

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中小学个性化教育专家1/15www.kaoshiyuan.com中小学个性化教育专家上海市浦东新区2010学年度第一学期期末质量抽测初一数学试卷（完卷时间：90分钟满分：100分）2011.1一、选择题：（本大题共6题，每题的四个选项中有且只有一个是正确的．选对得2分，满分12分）1．下列运算正确的是（　　）（A）；（B）；（C）；（D）．2．如果，那么的值是（　　）（A）10；（B）11；（C）12；（D）13．3．如果，那么、的值分别是（　　）（A），；（B），；（C），；（D），．4．如果将分式中的和都扩大到原来的3倍，那么分式的值（　　）（A）扩大到原来的3倍；（B）扩大到原来的9倍；（C）缩小到原来的；（D）不变．5．下列取自世博会场馆纪念章的图案中，既是旋转对称图形又是轴对称图形的是（）（A）（B）（C）（D）6．如图，4张扑克牌放在桌上，现将其中的某一张在原地旋转180°，发现旋转后在桌上看到的牌中的图形和原先一模一样．旋转的牌是（　　）（A）（B）（C）（D）二、填空题：（本大题共12题，每题3分，满分36分）7．计算：_______________．8．计算：________________．第10页共15页 中小学个性化教育专家1．计算：______________．2．计算：______________．3．用科学记数法表示数2.3×10-4的原数为______________．4．分解因式：______________．5．要使分式有意义，那么应满足的条件是．6．已知时，分式的值为零，那么．7．计算：=______________．8．如果将三角形向右平移3个单位长度，得到三角形，点是点的对应点，那么线段____________个单位长度．9．某校大礼堂第一排有个座位，后面每一排都比前一排多2个座位，那么第排的座位数是_____．10．如果二次三项式是一个完全平方式，而且是有理数，那么的可能取值是．三、简答题(本大题共6题，每题5分，满分30分)19．分解因式：．解：20．分解因式：．解：第10页共15页 中小学个性化教育专家21．计算：．（结果不含负整数指数幂）解：22．已知，求的值．解：23．解方程：.解：24．先化简，再求值：，其中．解：第10页共15页 中小学个性化教育专家四、解答题（第25题7分，第26题7分，第27题8分，满分22分）25．某区为治理污水，需要铺设一段全长为300米的污水排放管道．铺设120米后，为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，以后每天铺设管道的长度比原计划增加20%，结果共用30天完成这一任务．求原计划每天铺设管道的长度．解：26．在一个15×15的正方形网格中，四边形ABCD和四边形的位置如图所示．（1）现把四边形ABCD绕D点按顺时针方向旋转90°，画出相应的图形；（2）如果四边形ABCD平移后，与四边形成轴对称，写出满足要求的一种平移方法，并画出平移后的图形．解：27．如图，在正方形ABCD中，点E是AB边上的一点，AE=a，BE=b．（1）将△ADE绕点D旋转，使DA与DC重合，点E落在点F处，画出△DCF；ADCBE（2）联结EF，求出△DEF的面积．（结果用含a、b的代数式表示）第10页共15页 中小学个性化教育专家2010学年度第一学期期末质量抽测七年级（初一年级）数学试卷参考答案一、选择题：（本大题共6题，每题的四个选项中有且只有一个是正确的．选对得2分，满分12分）1．C．2．B．3．D．4．A．5．D．6．A．二、填空题：（本大题共12题，每题3分，满分36分）7．．8．．9．．10．．11．．12．．13．．14．．15．．16．．17．．18．或．三、简答题(本大题共6题，每题5分，满分30分)19．解：原式…………………………………………………………（2分）．………………………………………………………………（3分）20．解：原式……………………………………………………（2分）…………………………………（2分）．………………………………………………………（1分）21．解：原式………………………………………………………（2分）……………………………………………………………（2分）．…………………………………………………………………（1分）22．解：因为，所以．即．……………………………………（2分）所以，原式．………………………………………………………（3分）23．解：，…………………………………………………………………（2分）．…………………………………………………………………（1分）第10页共15页 中小学个性化教育专家经检验，是原方程的解．………………………………………………………（1分）所以，原方程的解是．…………………………………………………………（1分）24．解：原式……………………………………………（1分）…………………………………………………………（1分）．……………………………………………………………………（1分）当时，原式．……………………………………………（2分）四、解答题（第25题7分，第26题7分，第27题8分，满分22分）25．解：设原计划每天铺设管道的长度为米．…………………………………………（1分）根据题意得：．…………………………………………（3分）解得：．………………………………………………………………………（1分）经检验，是所列方程的解，且符合题意．…………………………………（1分）答：原计划每天铺设管道的长度为米．……………………………………………（1分）26．（1）图略．………………………………………………………………………………（3分）（2）图略．………………………………………………………………………………（2分）本题是开放题，答案不唯一．只要写出符合条件的一种平移方法即可．……（2分）①将四边形ABCD先向右平移4个单位，再向下平移6个单位；ADCBEF②将四边形ABCD先向右平移8个单位，再向下平移2个单位．27．解：（1）图正确………………………………………………（3分）（2）由旋转图形的性质可知CF=AE=a，∠DCF=∠DAE=90°∴∠DCB+∠DCF=180°即B、C、F三点共线－－………………………（3分）=－－第10页共15页 中小学个性化教育专家==．……………………………………………………………………（2分）第10页共15页 中小学个性化教育专家2010学年度第一学期期末质量抽测七年级（初一年级）数学试卷参考答案一、选择题：（本大题共6题，每题的四个选项中有且只有一个是正确的．选对得2分，满分12分）1．C．2．B．3．D．4．A．5．D．6．A．二、填空题：（本大题共12题，每题3分，满分36分）7．．8．．9．．10．．11．．12．．13．．14．．15．．16．．17．．18．或．三、简答题(本大题共6题，每题5分，满分30分)19．解：原式…………………………………………………………（2分）．………………………………………………………………（3分）20．解：原式……………………………………………………（2分）…………………………………（2分）．………………………………………………………（1分）21．解：原式………………………………………………………（2分）……………………………………………………………（2分）．…………………………………………………………………（1分）22．解：因为，所以．即．……………………………………（2分）所以，原式．………………………………………………………（3分）23．解：，…………………………………………………………………（2分）．…………………………………………………………………（1分）第10页共15页 中小学个性化教育专家经检验，是原方程的解．………………………………………………………（1分）所以，原方程的解是．…………………………………………………………（1分）24．解：原式……………………………………………（1分）…………………………………………………………（1分）．……………………………………………………………………（1分）当时，原式．……………………………………………（2分）四、解答题（第25题7分，第26题7分，第27题8分，满分22分）25．解：设原计划每天铺设管道的长度为米．…………………………………………（1分）根据题意得：．…………………………………………（3分）解得：．………………………………………………………………………（1分）经检验，是所列方程的解，且符合题意．…………………………………（1分）答：原计划每天铺设管道的长度为米．……………………………………………（1分）26．（1）图略．………………………………………………………………………………（3分）（2）图略．………………………………………………………………………………（2分）本题是开放题，答案不唯一．只要写出符合条件的一种平移方法即可．……（2分）ADCBEF①将四边形ABCD先向右平移4个单位，再向下平移6个单位；②将四边形ABCD先向右平移8个单位，再向下平移2个单位．27．解：（1）图正确………………………………………………（3分）（2）由旋转图形的性质可知CF=AE=a，∠DCF=∠DAE=90°∴∠DCB+∠DCF=180°即B、C、F三点共线－－………………………（3分）=－－第10页共15页 中小学个性化教育专家==．……………………………………………………………………（2分）第10页共15页 中小学个性化教育专家XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源15 中小学个性化教育专家在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。15 中小学个性化教育专家在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。15 中小学个性化教育专家比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。春节活动策划酒店春节期间员工关怀活动安排一、迎新年拔河比赛点：*******厅时间：19：30——0：30）15 中小学个性化教育专家15