浅谈高等学校体育舞蹈教学论文

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1、浅谈高等学校体育舞蹈教学论文【摘9浅谈高等学校体育舞蹈教学论文【摘9浅谈高等学校体育舞蹈教学论文【摘9浅谈高等学校体育舞蹈教学论文【摘9浅谈高等学校体育舞蹈教学论文【摘9要】高校体育舞蹈课不仅有利于大学生健身及其思想感情交流,而且可以使之不断保持良好的精神状态;它不仅能够提高学生的学习效率,能消除紧张疲劳状态,而且使学生的思想境界提升到更高的层次。因此,高校普及体育舞蹈课程既有助大学生成为复合型人才的需要,又是顺应“快乐体育”的重要举措之一,对于大学生的德育、美育也是有着深远的意义。【关键词】高等院校;体育舞蹈;教学体育舞蹈作为新兴的体育竞技项目,近年

2、来受到各国人民广泛关注和青睐,以至于每年都有各种不同规模的国际体育舞蹈赛事。体育舞蹈特有的自娱性、艺术性与表演性,使之具有锻炼身体、陶冶情操、增进友谊的作用。这种将运动和艺术融于一体的竞技舞蹈,在我国诸多高等学校得以普及,成为大学生体育运动的主要形式和教学内容之一。高等学校普及体育舞蹈课教学,在健身、审美和社交等方面具有重要的现实意义。一、体育舞蹈简介(一)体育舞蹈的分类及特点按照舞蹈风格和技术结构的不同,体育舞蹈可分为摩登舞和拉丁舞两大类。按照竞赛项目的不同,通常又被分成摩登舞、拉丁舞和团体舞三类。其中的摩登舞与拉丁舞,又可细分为10个具体的舞种。摩

3、登舞包括华尔兹(Waltz)、探戈(tango)、快步舞(quickstep)、狐步舞(foxtrot)和维也纳华尔兹(viennesewaltz)等5个舞种;拉丁舞包括伦巴(Rumba)、恰恰恰(cha、cha、cha)、斗牛舞(paso9doble)、桑巴(samba)和牛仔舞(jive)等5个舞种。团体舞又称队形舞或队列舞,包括拉丁集体舞和摩登集体舞。上述各个舞种有着不同的发源地,以及各具特色的风格。一般意义上的体育舞蹈,是以男女为伴的一种步行式双人舞,其特色在于:将亮丽的服装、高超的技艺、优美的音乐、闪亮的舞台和形体艺术融为一体,既具文化娱乐内

4、涵又有体育竞技特点。(二)体育舞蹈和文学等艺术样式的关系舞蹈和文学、和音乐、和绘画、和雕塑等,都有着密切的关系。在舞蹈的创作过程中,无论人物的刻画,环境的设置还是作品的结构、情节铺陈和细节描绘,以及各种艺术手法的运用,都需要从优秀文学作品中吸取营养。而舞蹈作品刻画人物形象、表达思想内容,通常是音乐和舞蹈共同来实现的,舞蹈在与音乐的有机结合中塑造完整的艺术形象,它的长度和速度一般取决于舞蹈音乐,舞蹈动作的语言性和情感表现的深入发展也要借助音乐的节奏、旋律来体现。如果说绘画和雕塑追求的是静中有动(在静止的造型中获得动态性艺术效果),那么舞蹈则要求在运动中具

5、有雕塑性的造型。舞蹈编导要将自然形态之美升华为具有美术性的造型,舞蹈的每一个瞬间都应力求像绘画和雕塑那样具有强烈的感染力,使舞蹈作品成为一幅幅动感的画、鲜活的雕塑。二、体育舞蹈之美体育舞蹈不仅有着广泛的参与可能,而且极具观赏价值,是美不胜收的“真正的艺术”。例如摩登舞中的华尔兹、维也纳华尔兹,其舒缓流畅的音乐,雍容华贵的舞姿,典雅大方的动作,委婉流畅的舞步,让人叹为观止。此外,体育舞蹈之美还体现在以下几个方面。(一)服饰美和音乐美在体育舞蹈比赛中,具有鲜明民族特色的服装款式常常使参赛选手神采飞扬,足以令观众赏心悦目。例如,摩登舞男士的燕尾服线条流畅,结

6、构严谨,造型优美,它不仅使男性修长挺拔的身体曲线得以展现,而且给人以自信和潇洒之感;而女士的晚礼服式露背长裙,使女性身材之窈窕、形态之妩媚、曲线之优美得以较好的体现。音乐被称为“体育舞蹈的灵魂”,它和体育舞蹈有着不可分割的亲密关系。风格多彩、旋律优美、节奏鲜明的音乐,极大地丰富了体育舞蹈的艺术表现力,使之越发动人心魄。音乐不仅能够增强体育舞蹈表达情感的力度,而且能够和体育舞蹈的节奏合二为一,从而达到珠联璧合的美妙境界。(二)素质美和造型美体育舞蹈比赛中的男女参赛选手,往往具有线条匀称的优美形态,以及一定的肌肉柔韧度、持久的耐久力和灵敏的反应能力。尤其是

7、选手们所表现出的礼仪风度、音乐修养和艺术造诣,无不体现出体育舞蹈选手的素质美。体育舞蹈中各式各样的造型动作,大多是美学家精心提炼而成,具有极强的美感。优美的造型总是让人赞不绝口。 9(三)健康美舞种繁多的体育舞蹈,不仅对节奏、方位、足部动作、旋转量、升降、反身、倾斜、摆荡等八大技法有细腻的要求,而且对姿态、移动、平衡与稳定都有严格规定。要把每个动作乃至全套动作完美表现出来,就必须使身体各部分肌肉或紧张或松弛依次交替,协调用力,恰倒好处展示出变化,因而对人体肌肉的柔韧性、协调性,以及动作的节奏感、关节的灵活性等,有着积高的要求。因此,人们普遍认为,体育舞

8、蹈之于健与美的形体训练,是一项顶好的科目。而精力饱满的舞蹈动作,既给观赏者带来无限愉悦,又有益

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