水电安装工程预算说课稿

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1、电气照明施工图预算编制,是在学会看图及掌握工程量计算规则的基础上,让学生将图纸中涉及到的内容按规则一一列项,计算,汇总,套定额上机.工程量计算是整个造价的第一...&《水电安装工程预算》说课稿课程：水电安装工程预算课题：电气照明施工图预算编制教师：黄飞鹰班级：10562时间：2007年4月24日第二节课一、教材分析1、本教材特点：本教材采用全国建设行业中等职业教育推荐教材，在综合考虑预算的地区性问题，以及学生从学习知识，到运用实际的思路，同时参考由上海建设审计进修学院傅艺主编的培训讲义作为辅助教材。在结合9.3定额的基础上，着重讲解上海市

2、安装工程2000定额的工程量计算规则，并注重学生的实际操作，加强预算编制，上机操作。简明扼要，由浅入深。对学生接受知识、掌握技能十分必要。2、本章节内容的地位、作用电气照明施工图预算编制，是在学会看图及掌握工程量计算规则的基础上，让学生将图纸中涉及到的内容按规则一一列项、计算、汇总、套定额上机。工程量计算是整个造价的第一步，其计算正确与否直接影响工程预算造价的准确性，影响施工企业编制施工进度、组织安排材料等因素，影响基本建设财务管理与成本核算。3、教学目标1）知识目标：了解和熟悉电气照明工程量计算规则，熟悉和掌握电气照明工程量计算。2）能

3、力目标：以社会对安装预算人员的需求为教学基础，通过学习，不断培养学生分析、思考及解决问题的能力，使学生根据上海市2000安装定额，熟练掌握工程量计算规则，并充分融入到实践工程中去，较准确地计算出计算工程量，达到建筑行业造价员的最基本要求。3）德育目标：（1）培养学生善于观察，善于思考的学习习惯；（2）营造学生严谨求实的学习氛围；（3）增强学生对建筑安装工程预算学习兴趣，为今后踏上工作岗位作准备。1）教学重点：熟悉和掌握电气照明工程工程量计算。2）教学难点：1、对电气照明工程工程量计算规则的理解2、对电气照明工程工程量计算综合运用二、学情分

4、析针对目前学生的实际情况，学习兴趣不高，故采用地区性教材为教学辅助教材，更贴近学生实际。并借助教室这样一个立体实物，教会学生如何理清空间管线走向等内容，教会学生从身边事物去理解课程内容，运用于实践。三、教学方法设计电气照明工程工程量计算，是水电安装工程中主要的一个知识点，是学生踏上工作岗位一个很好的自我竞争的技术，为增加学生的空间想象能力，我将通过课前回顾，并运用教室的原有照明实物激发学生的学习兴趣。为增加学生的系统思维，建立学生自我学习的氛围，在授课过程中，我将首先让大家建立对课程内容的感性认识，同时在具体的教学中采用积极的教学态度，创

5、建良好的师生关系，以及教与学的互动，结合学生的练习，达到教学的最终目的。四、教学理念充分体现“以人为本，以学生为中心”的原则，并紧跟“以能力为本位，以就业为导向”的指导思想，通过老师教授、举例、学生练习、回答、总结，培养学生对专业知识的综合运用。《水电安装工程定额与预算》教案课程：水电安装工程预算课题：电气照明施工图预算编制教师：黄飞鹰班级：10562时间：2007年4月24日第二节课一、教学目标1）知识目标：了解和熟悉电气照明工程量计算规则，熟悉和掌握电气照明工程量计算。2）能力目标：以社会对安装预算人员的需求为教学基础，通过学习，不断

6、培养学生分析、思考及解决问题的能力，使学生根据上海市2000安装定额，熟练掌握工程量计算规则，并充分融入到实践工程中去，较准确地计算出计算工程量，达到建筑行业造价员的最基本要求。3）德育目标：（1）培养学生善于观察，善于思考的学习习惯；（2）营造学生严谨求实的学习氛围；（3）增强学生对建筑安装工程预算学习兴趣，为今后踏上工作岗位作准备。4）教学重点：熟悉和掌握电气照明工程工程量计算。5）教学难点：a对电气照明工程工程量计算规则的理解b对电气照明工程工程量计算综合运用二、授课形式一）展开设想：提出学安装预算的目的？二）提出本节课的任务：根据

7、图纸计算工程量三）任务分解：为更好的将理论与实践紧密联系在一起，将工程量计算分解成几个步骤：一]看懂图纸二]清楚图中所列项目三]明确计算规则、思路1、管线计算规则、计量单位等各种配管应区别不同敷设方式，敷设位置、管材材质、规格，以“延长米”为计量单位，不扣除管路中间的接线箱（盒）灯头盒所占长度，但必须扣除配电箱、板、柜所占长度。管内穿线工程量应区分照明线、动力线，按不同导线截面的单线“延长米”计算，线路分支接头线的长度已综合考虑在定额中，不得另行计算，照明线路中的导线截面大于或等于6mm2以上应执行动力线；管内穿线工程量=（各类配管工程量

8、+预留线）*导线根数2、配电箱等计算规则、计量单位等四）任务实施一}、根据下图计算该图纸的工程量说明：已知某建筑层高3.3米，该电气照明分为2个回路（n1、n2）。总配电箱（左）MX1（300