2014.9第五单元 生物圈中的其他生物

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1、第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群本章内容概览在生物圈中，动物是最活跃、活动范围最广的一类生物，它们在生物圈中具有重要的作用，与人类生活也有着密切的关系。本章内容沿着动物由低等到高等、由简单到复杂的进化历程介绍了无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，以及脊椎动物中的鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物等。在介绍每一类群动物时，主要以一种常见的动物为例，描述它们的形态结构、生理特征，然后总结出这一类动物的共同特征，并且引导我们认识一类群动物与人类以及与环境的关系。通过对本章内容的学习，我们对生物圈中的动物类群会有一个较为全

2、面的认识，同时形成爱护动物、保护它们栖息环境的意识。重点难点提示本章重点：1、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物各类群代表动物的形态结构、生理特征，各个动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系。2、鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物各类群代表动物的形态结构、生理特征，各个动物类群的主要特征以及与生存环境和人类生活的关系。本章难点：1、常见无脊椎动物和脊椎动物各个类群的主要特征及与人类生活的关系。2、爬行动物是真正陆生动物的原因。3、鸟适于空中飞行的特点。本章学法点津生物圈中动物各类繁多，不同的动物生活环境也不尽相同。但是它们的形态结构和生理

3、特征都是与生活环境相适应的。学习这一部分内容时，应树立“26生物与其生存环境相适应”的生物学观点，根据教材的内容和设置的各栏目进行学习。第一节腔肠动物和扁形动物学习目标：1、描述水螅、涡虫的形态结构、生理特征。2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观学习重（难）点：腔肠动物和扁形动物的主要特征。问题导学思考动物与植物有什么区别？动物植物有机物的获取方式能否运动知识点一腔肠动物1、生活环境：___________________________________________

4、____________________________________________________________________________________________2、水螅问：A、水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？_________________________________________________________________________B、水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？_____________________________________________________________________

5、____小结：水螅的基本特征26(1)(2)(3)(4)(5)3、腔肠动物的主要特征：_________________________________________________________________________________________________________________________4、腔肠动物与人类的关系_______________________________________________________________________________________________________________

6、_________________________________知识点二扁形动物1、涡虫问：A、观察课本上图5—6涡虫结构示意图，思考涡虫的身体结构有什么特点？_________________________________________________________________________B、涡虫有专门的生殖器官吗？它们怎样繁殖后代？________________________________________________________________________小结：涡虫的基本特征(1)(2)(3)(4)(5)2、其它扁形动物：____

7、____________________________________________________________________________________________________________________________________________263、扁形动物的主要特征：_________________________________________________________________________________________________________________________4、扁