五下美术《手绘昭贴》 五下美术教案

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1、五下美术《手绘昭贴》五下美术教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“五下美术教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!第6课画脸17教学难点：画出一张有创意的脸。教学设计一、猜猜游戏，激趣导入1161.出示蝴蝶身体的局部：这是什么？（蝴蝶在身上画出了一张神秘的脸谱）2.出示瓢虫脸局部：这是什么？（同学在脸上画出了一只有趣的昆虫）今天，我们要在脸上画画，让我们的脸变得更加有趣、神秘。揭示课题——画脸。二、中外画脸，妙趣横生欣赏视频，了解画脸。画脸的形式由来已久,在很久以前，人们在脸上画画，为的是驱赶猛兽、驱除

2、魔，后来是为了祭祀的需要。现在，很多画脸是为了舞台表演的需要。1.欣赏非洲部落和中国少数民族图片。（1）出示非洲部落人物图片；（2）出示中国少数民族图片。116在我们中国的一些少数民族，还保留着在庆祝丰收、保佑平安的祭祀活动中进行化妆表演的习俗。问：从他们的脸上，你看到了什么？2.欣赏京剧图片。（1）京剧脸谱的画法和刚才看到的有什么不同？你在京剧脸谱中找到了哪些组成元素？（板书：线条（2）提问：为什么京剧演员的脸上要画上这些线条和色彩？（早期中国戏剧画脸只用红、黑、白三种颜色，后来创造出了较复杂的脸谱色彩和图纹。不同的色和图

3、纹能显示剧中不同人物的形貌特征和性格品质。如红色表示忠诚，黄色表示干练，白色表示阴险，色表示憨直，绿色表示凶狠等等。）3.小结：我们可以在脸上的哪些部位进行绘制？4.第一次作业：在自己的彩喷照片上对脸部进行改画。5.展示评价。116重点评价线条与色彩。（原照和作业对比）三、大千世界，无奇不有1.欣赏忽略某个部分的作品。（1）球迷图：将整张脸作为画纸，为了体现足球的完整性，用色块将突出的鼻子隐去，使得图片比完整，足球的黑白对比特别突出。（2）瓢虫图：乍一看，看不出鼻子嘴巴，甚至连眼睛也比较隐蔽，用的什么方法？（3）汉堡图：这就

4、是个汉堡，已经看不出鼻子嘴巴了，大色块和整体构图，能让画面更加完整。182.欣赏突出某个部分的作品116（1）小鸟图：为了突出眼睛，将眼睛放大，通过色彩对比突出黄色的小鸟造型，将嘴巴隐去，用深色将小鸟以外的部分暗下去。（2）小狗图：突出了鼻尖、嘴巴部分，其他地方统一用花斑绘制，再加上耳朵。（3）大嘴图：为了突出嘴巴，将嘴巴及以下的部分全都画成了嘴巴，更加夸张、刺激视觉。3.欣赏换个角度、借用某个部分的作品（1）独眼图：借用侧脸，将眼睛放在了脸的中间，根据眼睛设计脸部造型，大面积的黄绿色非常醒目忽略了其他的部分。（2）双鱼图：

5、乍一看，只见两条鱼，其中一条张大了嘴巴，利用了侧面的嘴巴，用对比色突出了鱼造型，弱化了其他部分。（3）双脸图：这张画脸作品是唯一一件让画的脸与原来的脸结合形成画面的作品，借用一只眼睛，侧面脸上了另一张脸，半侧面时，就形成了两张脸相互交融的画面，非常神奇。1164.讨论：我们的脸怎样画更加有趣、更有创意？（重点围绕眼睛或嘴巴进行设计，找到一个重点进行创作。）5.试一试。教师示范：在一个学生的脸上进行彩绘。四、妙笔生花，画脸狂欢两人一组在第一次作业基础上进行脸谱设计，其中一人为模特，另一人进行绘制，中途用镜子进行察、讨论。展示：

6、画脸狂欢。模特展示，设计者一同登台。五、精彩画脸，创意生活出示手工、撕纸粘贴学生作品。出示生活中的画脸图案、雕塑、建筑等。116作业要求第一次作业：在自己的彩喷照片上对脸部进行改画。第二次作业：两人一组在第一次作业基础上进行脸谱设计，其中一人为模特，另一人进行绘制，中用镜子进行观察、讨论。第7课看戏19第一课近大远小教学目标知识与技能目标：初步了解近大远小的透视现象及基本规律，理解视平线、消失点，116初步掌握画出透视效果的技巧。过程与方法目标：掌握对比观察的方法，运用透视规律，尝试用油画棒或水粉、水彩等材料表现身边的景物，

7、画出纵深感。情感、态度与价值观目标：感受透视效果给画面带来的美感。教学重难点教学重点：观察近大远小的透视现象，分析原理，运用透视原理，进行风景画的写生。教学难点：表现“近大远小”的画面时，对直立物体的认识及表现。教学设计一、照片观察，感知近大远小，点明课题（约4分钟）1.116师：同学们，你们喜欢外出游玩吗？你们去过哪些地方？能展示一下吗？（课前布置学生带外出游玩照片，选择有代表性的风景照片1-2张，用投影放大观察。）2.师：请照片的主人给大家介绍一下照片中的风景。（在分享交流中教师引导观察远近区别，可以是景，也可以是人。）

8、近处看到什么？远处有什么景物？你怎么看出是远处的？同学们发现了吗，照片中的景物越远越怎样？3.老师也带来一张照片，我们来看一下。画面中看到了什么？你发现铁轨的变化了吗？远处的铁轨本身是不是真的变窄变细了呢？那么为什么我们看到它们越远就越小了呢？你们想知道吗？今天我们就一起来研究一下“近大远