学校愿景与校务发展的规划

《学校愿景与校务发展的规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、展現學校風格與特色──再構校本課程壹、前言一、學校核心目標：a.學生學習效果b.教師專業素養c.學校效能特色d.校園文化風格。二、焦點：透過校本課程的實施，發展出學校特色與風格。貳、何謂校本課程（發展）一、何謂課程？（一）課程定義：在學校的安排下.學生所習得的所有經驗。（二）課程範圍：領域課程、校本課程、議題課程、潛在課程…（三）課程歷程：課程規劃、課程設計、課程實施、課程評鑑（四）課程是名詞（課程是內容素材）或動詞（課程是發展歷程）二、何謂校本課程（發展）？（一）定義：為能達成學校願景目標，結合親師

2、生與社區人士，充分運用校內外資源，進行課程規劃、設計、實施與檢討的發展歷程與結果。（二）那些是校本課程（發展）？（三）什麼是特色課程？參、再構校本課程一、評估課程發展脈絡（一）學校（校長）教育理想、核心價值是否清晰明確？（附件1-辦學理念分析）（二）學校願景、課程目標是否達成？（附件2-學校願景目標）（三）符號、圖像、吉祥物或識別系統是否具有意義？（四）學生的學習是否有效？教師是否認同？學校特色是否建立？二、檢視校本課程架構（一）課程架構的邏輯順序與位階層次（附件3-修正前架構圖）（二）願景名稱概念的

3、等稱與相斥（附件4-○○國小架構圖）（三）架構圖的回饋、循環與交互作用（四）教育理想→學校願景→課程目標→能力指標→課程方案（附件5-修正後架構圖）→教學設計→評鑑回饋三、再構校本課程架構（一）建置符號、圖像、吉祥物、識別系統（附件6-獅甲吉祥物Yome）（二）組織並強化課程發展團隊（課發會的轉型）（附件7-兩年課程發展計畫）獅想起：溫馨有活力創新又優質43（一）彙整親師的觀感、態度、想法（附件8.1-學校發展問卷與結果彙整）（二）彙整校本課程發展共識（附件8.2-校本課程問卷與結果彙整）（三）重新思

4、考並建構校本課程架構（附件5-修正後架構圖）一、規劃校本課程方案（一）擬定校本課程計畫（附件9-98~101課程發展計畫）（二）建構校本課程概念圖-4主軸16方案（附件10-課程概念圖）（三）發展校本課程能力指標（附件11-能力指標一覽表）（四）設計主題教學活動（附件12-課程方案主題教學一覽表）（五）建置學習情境佈置（附件13.1-佈置辦法，附件13.2-校園步道實景）二、設計教學活動（一）課程型態、教學時段、教學方式、教學評量（附件12-課程方案教學主題一覽表）（二）教案、教學實施舉例舉例（附件1

5、4-教學設計、附件15-活動設計、附件16-檢定要點）壹、檢核校本課程一、校本課程評鑑（一）學校課程評鑑計畫（附件17）（二）校本課程學校行事活動評鑑表（附件18）（三）學習領域課程評鑑表（附件19）（四）學生定期評量學習表現分析表教師版（附件20）（五）學生定期評量學習表現分析表親子版（附件21）二、校本課程再省思（一）願景是否達成？目標是否正確？（二）教師是否認同？學生是否展能？（三）學校特色是否建立？校園氛圍是否形成？（四）校本課程是否再修正？貳、結語－達成願景、展現特色一、在既有的基礎下持續修

6、正發展。二、親師生共同期待並願意努力的方向。三、學生能達成學習效果、學校能達成願景目標，進而展現學校特色與風格。獅想起：溫馨有活力創新又優質43附件一：高雄市獅甲國小辦學理念分析辦學理念分析更進一步整合國家教育法令、上級教育政策與學校發展願景等引導架構，然後納入既有基礎建設以及面向未來發展方向之思考，以建構一個學校教育的理想兒童圖像，並在此基礎上發展出學校發展願景圖像。透過這樣的辦學理念分析，學校釐清上級導引架構，並將其融入於學校既有的教育理念與實踐中。在此歷程中，學校再透過教育團隊的集體心智運作來重

7、新省思如何破舊立新，如何超越既有學校辦學哲學(發展願景)、社會學(社區運作)、人類學(學校與社區固有文化)、心理學(師生成長活動)，以化阻力為助力，更上一層樓。國家教育法令中華民國憲法教育基本法國民教育法上級教育政策開放教育小班教學九年一貫課程學校發展願景4E溫馨Ethics活力Energy創新Empowerment希望Expectancy既有建設基礎統整課程實驗社區資源開拓教育團隊發展在職研究進修行政運作和諧面向未來思維學校行政支援學校本位經營創新教學活動教師專業成長學校公共關係理想兒童圖像二十一世

8、紀全方位兒童學校教育目標3H靈活的頭腦Head善良的心靈Heart健康的身體Hand獅想起：溫馨有活力創新又優質43附件二：高雄市前鎮區獅甲國民小學學校願景與教育目標一、學校願景(一)溫馨：親師生攜手合作、營造關懷感恩、同心互助、和諧尊重的校園氣氛。(二)活力：身心靈整體成長、培養主動積極、健康活潑、熱愛生命的快樂兒童。(三)創新：多樣化學習內容、再造追求卓越、研究創新、共同學習的學校組織。(四)希望：多元化智慧發展、涵育資訊科技、人文精神、懷抱夢想的未