手工会计 实训报告模板.doc

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1、重庆第二师范学院实训报告(随堂实训)__________2013-2014_____学年第1学期课程名称:EXCEL财务管理应用班级:经济信息管理(现代管理及会计)学号:11073122姓名:程巳茵EXCEL财务管理应用实训上机实训报告(一)一、实训概述【实训名称】现金日记账管理系统【课时】4课时【地点】计算机实训室二、实训准备【内容】1.利用excel电子表格功能,设计“现金日记账”工作表,编辑各类计算公式,对企业库存现金尽进行登记;2.对库存现金进行动态管理,随时掌握库存现金的比那栋和结存情况。【目的及要求】l掌握Exc

2、el电子表格的基本用法和操作;l熟练Excel常用函数的使用与计算公式的编辑;l会利用Excel电子表格设计现金日记账管理系统;l会利用Excel函数进行现金日记账的取数和计算;l会利用Excel表格进行现金日记账业务的日常处理;l会进行现金日记账管理系统期末处理;l会对现金日记账系统设置安全性。【方案】使用Office-excel软件操作四、实训结论具备了用Excel电子表格来对现金日记账管理的基本操作和流程,了解了库存现金管理的基本知识与实操作的有效结合,能够有效的对管理企业的现金日记账日常管理。【总结】1.不同月份的现

3、金日记账以工作表名予以区分(巧用复制的方法,保留格式)2.不同年度的现金日记账以工作簿名予以区分,因此在设计工作薄名称时要含有年度。EXCEL财务管理应用实训上机实训报告(二)一、实训概述【实训名称】银行存款管理系统【课时】4课时【地点】计算机实训室二、实训准备【内容】1.利用Excel电子表格的功能,设计银行存款日记账、银行存款对账单、银行存款余额调节表;2.通过设置函数将银行存款日记账与银行存款对账单核对,若出现“未达账”及时调整;3.再设计银行存款余额调节表进行调整;4.检验银行存款记录的准确性。【目的及要求】l掌握E

4、xcel电子表格的基本操作方法;l熟练运用常用的函数;l会利用Excel设计银行存款日记账、银行存款对账单、银行存款余额调节表;l会利用银行存款日记账、银行存款对账单、余额调节表函数公式编辑与计算公式的设置;l会对银行存款日常的数据进行管理和操作;l会对工作表和工作簿进行期末处理和安全性设置。【方案】使用Office-excel软件操作四、实训结论学会运用函数来提高银行存款记录管理的准确性,了解银行存款日记账、银行存款对账单、银行存款余额调节表三者间的联系与区别,防止记账出错。具备了记录和查错,纠错的能力。了解了银行日记账管

5、理系统的基本操作流程。【总结】1.为了防止出错,要保证银行存款项目准确无误,企业与银行间要对所有收付款项进行定期的核对。2.对设置公式要理解。若出现错误要能独立纠错,知道双方一致为止。3.具备银行存款日常的数据进行管理和操作的能力EXCEL财务管理应用实训上机实训报告(三)一、实训概述【实训名称】薪酬核算管理系统【课时】4课时【地点】计算机实训室二、实训准备【内容】1.利用Excel电子表格功能设计薪酬核算单,并对薪酬数据进行排序、筛选、分类汇总、创建薪酬总格汇总表;2.制作记账凭证清单生成薪酬费用分配表,为总账处理提供依据

6、。【目的及要求】l掌握Excel电子表格的基本用法和操作;l熟练Excel常用函数的使用与计算公式的编辑;l会利用Excel电子表格设计薪酬核算管理系统;l会利用Excel表格对薪酬数据进行计算和处理;l会利用Excel表格进行薪酬核算的日常处理;l会利用Excel电子表格对薪酬数据进行排序、筛选、分类汇总、创建薪酬总格汇总表;l会利用Excel电子表格制作薪酬分配记账凭证;l会利用函数公式制作工资条;l会进行现金日记账管理系统期末处理和安全性设置;【方案】使用Office-excel软件操作四、实训结论本节类容较多,各个表

7、格设计依据各有不同注意区分,数据较多注意录入时检查,工资条的设置注意对页面进行设置,以保证打印时不会出现分节等现象。【总结】1.掌握Excel电子表格的基本用法和操作,熟练Excel常用函数的使用与计算公式的编辑。在操作过程中注意函数的利用与对应;2.对薪酬数据进行排序、筛选、分类汇总、创建薪酬总格汇总表时注意数据源的选取。EXCEL财务管理应用实训上机实训报告(四)一、实训概述【实训名称】固定资产核算管理系统【课时】4课时【地点】计算机实训室二、实训准备【内容】1.利用Excel计算折旧,学会运用以下函数LSN,TODAY

8、,DDB,SYD,DAY,ROUND并学会区别2.创建固定资产工作薄,设计固定资产卡片样式,设置折旧公式,建立固定资产卡片,创建固定核算工作薄,进行固定资产数据查询。3.编制报表,进行折旧计算和分配。4.编制费用分配凭证;5.设置核算管理系统的安全性【目的及要求】l掌握Excel电子表格对

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