训练课《茶花赋》

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1、主题阅读之速读速记训练课模式六年级课题:《茶花赋》               课型：主题阅读复述课教学目标：1.能在4分钟内自主阅读文章，做到不出声，不指读，注意力高度集中。     2.能在回忆的基础上大多数同学会复述。教学重点：在短时间内部分同学复述原文情节完整，内容具体，重点部分不疏漏，少数同学会复述故事梗概，做到人人能复述。教学过程：一、眼脑机能训练。主持人1.1、请同学们保持科学的坐姿，头正、肩平、腰直、足安，下面我们来进行定点凝视训练。请同学们睁大眼睛，一眨不眨地看着这个黑点，暗示自己黑点扩大了，且清晰入目…….它在变大

2、、变大、变大、变大…….2、下面是视点左右移动训练。视点从左到右，快速的，大幅度的反复移动。3、接下来是视点上下移动训练。视点从上到下，快速的，大幅度的反复移动。4、然后是眼睛“蛇形”扫视训练。眼睛从左到右，从上到下，快速的，大幅度的反复移动。5、最后是缩扩视野练习。视点先注视最里面的方形，接着视点向外注视第二个方形及第二个方形的整体，也包括最里面的方形，一层一层向外展开……同样的方法再从大方形回到小方形。搓手准备。开始，直到手心发热。停，两手轻抚眼部，缓解眼部疲劳。眼脑肌能训练结束。下面有请注意力训练主持人上场。 二、注意力训练。主

3、持人2.请同学们保持科学的坐姿，头正、肩平、腰直、足安，下面我们来进行注意力训练。请看大屏上的舒尔特表，按顺序在心里从1数到25.（默数）10秒钟计时开始。…….停，汇报所数个数：数到25的请举手数到20的请举手数到15的请举手注意力训练结束。有请演讲主持人上场。 三、一分钟演讲训练。主持人3.同学们，1分钟演讲现在开始。请同学们保持科学的坐姿，头正、肩平、腰直、足安，认真倾听XX同学带来的XX展示。（内容:名言、讲故事、诵诗歌、背古诗等）演讲训练到此结束，请老师上课。四、计时阅读，复述训练。复述知识小链接1、什么叫复述课文梗概？复述

4、课文就是用自己的话和课文中学过的主要句，把课文内容有条理地叙述出来。2、.复述课文梗概的基本要求是什么？（1）用普通话复述，声音响亮，口齿清楚，语句通顺；（2）.有中心，有条理。3.怎样复述课文梗概呢？（1）.理解课文内容。（2）把握课文脉络。（3）列好复述提纲，确定复述的顺序。3. 自主阅读短文《茶花赋》，计时4分钟。4.  提示复述：久在异国他乡，有时难免要怀念祖国。怀念极了，我也曾想：（）。我将我的心思告诉了（），她说：（）。茶花的种类很多：（）栽种茶花的困难：（）我热切地的望着普之仁的手（）我说童子面茶花开了，普之仁愣了愣，立

5、刻醒悟过来，笑着说：（）5. 用自己的话复述文章。五、展示分享。