论文名称浅谈校园网的建设和应用

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1、论文名称:浅谈校园网的建设和应用作者姓名:王玉梅单位:松原市乾安县实验中学联系电话:13943868110电子邮件:269808709@qq.com通讯地址:乾安县实验中学邮政编码等:131400浅谈校园网的建设和应用论文关键词:校园网络建设网络运用误区建议中小学校园网络建设,一方面,可以帮助教师开展课例研究,逐步建立基于网络的语文、数学、英语、美术、音乐等学科课例研究库;另一方面,其他教师通过基于网络的课例研究平台,学习课例研究库中已有的课例,使得教师的学习更贴近实际,更有针对性,从而不断提高专业化水平,所以越来越多的中

2、小学在校园内部实现了互联网,有些还在因特网上建立了自己的主页,甚至有一部分起步比较早,基础较好的学校已经开始通过因特网进行远程教学的实践。一、但是,通过这种繁荣的景象,我们仍然能够看到在校园网络建设及应用中发生的一些偏差,出现的一些误区。(一)、校园基础网络建设缺乏战略性眼光校园网络建设是一个跨度大、时间长、技术复杂的工程,但是现实中许多项目在前期并没有做细致规划就仓促上马,在没做深入应用需求分析的情况下就先购进大量网络设备搭起网来,等网络建成之后才发现拿不出有价值的应用项目,更何谈后期发展、扩建?忽视了前期的需求分析,负

3、载的校园网建设工程就是去了其最终目的和应用依据。(二)、设备选购过分追求高档而忽视整体性价比有一些学校,在网络初期建设中投入大量的资金,购买高档的计算机和网络设备,而实际上用得最多的只是普通计算机的文字处理功能,校园网的利用率很低,没有达到利用校园网改善教学,提高工作效率的真正目的。网络产品是组建校园网的核心设备,目前网络设备采购中,存在着过分追求高档化而忽视产品的整体性价比的现象,认为网络设备应该越高档越好,甚至觉得中低档和高档的全套网络设备都应采用国外的同一品牌,这样才能保证设备的完全兼容。还有人认为网络建设规模越大,

4、相应网络设备也要求越高。为此我们就看到了稀缺的校园网资金常被用在购买那些性能齐全但价格不菲的国外网络设备上,而一些必备常用设备却得不到更好的保养、维护的情景。(三)、片面追求高新技术而忽略教育需求片面追求高新技术,也是学校建设校园网的一个错误倾向。因为学校的管理者往往最初吧校园网建设作为一个技术问题,因而导致设计和建设校园网的路线错误。不是从教育需求出发和教育教学过程的实际出发,而是首先委托相关技术人员用纯技术的眼光,以功能强大而丰富作为选择技术和硬件设备的唯一或者优先标准,因而片面追求网络技术的先进性。尤其是校园网络建设

5、中机械套用大学校园网模式,脱离中小学教育发展实际,结果造成设备的浪费和闲置。我们应该明确,校园网建设应是一个教育问题,技术先进与否仅仅是一个手段,关键要看教育需求。技术的先进并不是现代教育技术的制高点,追求“新技术教育应用”的最佳效果才是现代教育技术的制高点,包括探索新技术应用的新模式、新方法、新技巧等。这也就从根本上说,不是设备和技术越先进越好,而是要追求新技术在教育教学中的深入应用,而是真正占领现代教育技术的制高点。为此,应该加大师资培训的力度,努力探索信息化教育的新模式,提高教育教学的质量和效率才是主要目的所在。(四

6、)、过分注重硬件建设而轻视软件开发不少学校都存在类似“重硬轻软”现象,即对硬件的建设比较重视,满足于硬件的数量和形式上的好看,对至关重要的软件建设却不够重视,造成网络很先进,功能很强大,但是网上有价值的信息却不多,宽带的“路”、疾驰的“车”都有了,但就是没有“货”,也不重视他的推陈出新、更新换代。网络应该向庞大的图书馆一样,有丰富的各方面的知识,为学习者提供全面的学习机会和场所。但从我县各学校目前的情况看,网络还起不到图书馆和资料库的作用。学校网络建设的哪些应该上网,哪些不应该上网,哪些应该保密,哪些没必要保密,还没有一个

7、权威的准确界定使得很多应该共享推广的资料无法上网、不敢上网,造成网络功能的下降和设施的浪费。软件方面,完成校园建设的学校亟须面对的就是如何在学校日常管理和教学实践中充分发挥校园网的作用。在这个过程中,校园办公系统、教学资源库和各类专业数据库的建设将显得极为重要。没有这几类软件的支持,校园网将不过是一个打字工具或计算器。(五)、师资信息化素质落后以致网络功能受限师资培训也是校园网能否正常运行和发挥使用效益的关键。学校应组织面向全体教师和管理人员的培训,由于学校各级领导和广大师生从事的工作不同,在安排培训对象和培训内容上均应有

8、针对性和实用性,而且即使的发展可谓一日千里,如何用社会上最先进的技术确保学校网络教育的顺利发展,这也是不可忽略的问题。我们身边仍有不少教师对校园网缺乏整体深入的认识和理解,甚至许多学校也认为校园网最主要的功能就是让教师查找网上教学资源、收发E-mail等。当然,也有一些学校由于受专业技术的限制或出于对安

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