2016年辽宁省教师招聘考试新课改高频考点汇总

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1、最全汇总>>>辽宁教师招聘历年真题2016年辽宁省教师招聘考试新课改高频考点汇总2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。近日，一则我国高考改革方案已经正式落地的消息在网上盛传，消息一出便受到广大学生、家长、老师们的关注，其中提到2016年英语将正式退出新高考、英语分值降低、语文分值提高到200分等内容，而有关官方网站并未挂出有关高考改革的正式方案。我们且先不论消息的真实与否，出现这样的消息是否能反映出我国的课程体系确实是需要再一次改革

2、呢？是否该引起我们教育工作者的思考呢？这就需要广大想当老师的考生们认真学习有关理论知识，为以后走上教师岗位做好此方面的准备工作。在教师招聘考试中，“课程改革”这一项内容也是考试的重点，今天中公资深讲师带领大家来学习下我国第八次基础教育课程改革中的重点考查内容。1.新课程改革的核心理念：教育“以人为本”，即：“一切为了每一位学生的发展”。2.新课程结构的主要内容：整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。高中以分科课程为主。普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程

3、。其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。农村中学课程要为当地社会经济发展服务。3.新课程结构的特征：新课程结构具有均衡性、综合性和选择性等三个基本特征。辽宁中公教师考试网祝您备考成功！点击查看辽宁教师考试资讯最全汇总>>>辽宁教师招聘历年真题4.新课程背景下的教育观：学生观：学生是发展的人；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。学习方式：提倡自主、合作、探究。教师观：(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者(3)从教学与课程的关系看，新

4、课程要求教师应该是课程的建设者和开发者(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师教师教学行为的转变(1)在对待师生关系上新课程强调尊重、赞赏(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导(3)在对待自我上，新课程强调反思(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作5.新课改下的教学观教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”教学从“关注学科”转向“关注人”6.我国现行课程体系存在的问题辽宁中公教师考试网祝您备考成功！点击查看辽宁教师考试资讯最全

5、汇总>>>辽宁教师招聘历年真题我国现行的课程体系存在着大量的问题，已经不适应素质教育改革的需要，迫切需要改革。主要表现在以下几个方面：课程目标：注重知识技能取向。过于强调知识的传授，忽视学习态度的培养和学习习惯、学习能力的养成，忽视学生全面素质的提高。课程结构：分科主义，强调学科本位，科目繁多，相互分离，缺乏整合。课程内容：繁、难、偏、旧，过于注重书本知识，忽视学生学习兴趣的培养和直接经验的积累，课程内容远离学生生活和社会实际。课程实施：过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，忽视学生学习的主体性，忽视学生自主学习、独立研究的学习方式。课程评价：过分强调教育的选

6、拔功能，以选拔为主要的评价取向，忽视了评价的检查、诊断、导向、促进发展等功能。课程管理：单一的自上而下的集权管理，课程管理缺乏灵活性、开放性。7.新课程改革的具体目标实现课程功能的转变(核心目标)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性密切课程内容与生活和时代的联系改善学生的学习方式建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度实行国家、地方、学校三级课程管理制度美国著名教育家保罗韦地博士花了40年时间，收集了9万多名学生所写的信，内容是关于他们心目中最喜欢的老师。据此，保罗韦地博士概括出作为一个好教师的人格魅力的12个方面：辽宁中公教师考试网祝您备考成功！点击查看辽宁

7、教师考试资讯最全汇总>>>辽宁教师招聘历年真题一、友善的态度“他必须喜欢我们。要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。”二、尊重课堂内每一个人“老师应对我们有礼貌。我们也是人。”三、耐心“老师，请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑，但只有您肯听我，我才能向您学习听人。”四、兴趣广泛“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学的知识用于生活。”五、良好的仪表“我立刻就喜欢他了。她走进来，把名字写在黑板上，马上开始讲课。你能看得出她是熟悉教学工作的。她衣着整洁，事事都安排的有条不紊。她长的并不漂亮，但整节课瞧着她，我没什么反感。她尽力使自己显得自

8、然。”六、公正“老师，只要您保持公正，