2017-2018学年小学五年级体育教学计划及教案

《2017-2018学年小学五年级体育教学计划及教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2017-2018学年小学五年级体育教学计划石庙镇桃源小学杜磊一、学生分析小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。二、教学目

2、标1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情

3、。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。三、教学难点重点投篮球；400米跑；立定跳远四、教学措施1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。五、教学进度课次教学内容1体育常识：认真上好体育与

4、健康课室内活动：双人素质操2跳绳：跳短绳自选项目：排球或篮球3跑：1000—1200米自然地形跑游戏：射击4支撑跳跃：分腿腾越（山羊）选修内容5支撑跳跃：分腿腾越（山羊）韵律活动和舞蹈：集体舞—幸福舞6支撑跳跃：分腿腾越（山羊）游戏：钓鱼钩7跑：50米加速跑小篮球：篮球移动步伐8跑：50米放松跑游戏：十字接力9支撑跳跃：分腿腾越（山羊）韵律活动和舞蹈：集体舞—幸福舞10支撑跳跃：分腿腾越（山羊）小篮球：原地双手胸前投篮11支撑跳跃：分腿腾越（山羊）（考核）小篮球：原地双手胸前投篮12跑：50米快速跑游戏：撑竿

5、过河13跑：50米快速跑武术：组合动作（四）14韵律活动和舞蹈：集体舞—幸福舞选修内容15跑：50米快速跑选修内容16投掷：双手上步前抛实心球武术：组合动作（四）17韵律活动和舞蹈：集体舞—幸福舞小篮球：原地单手肩上投篮18跳跃：助跑单脚起跳，用手触悬挂物游戏：射击19武术：组合动作（四）跑：接力跑（4×30米）20跳跃：助跑单脚起跳，越过一定高度选修内容21投掷：原地侧向投掷“管状物”选修内容22投掷：原地侧向投掷垒球武术：组合动作（四）（考核）23跳跃：跨越式跳高小篮球：原地单手肩上投篮24跳跃：跨越式跳

6、高游戏：攻堡垒25投掷：上步投掷垒球选修内容26投掷：助跑投掷垒球选修内容27跑：接力跑（4×30米）选修内容：立定跳远（考核）28跳跃：跨越式跳高小篮球：运球、传接球29投掷：助跑投掷垒球小篮球：运球、传接球30跳跃：跨越式跳高游戏：端线篮球31跑：障碍跑选修内容32投掷：助跑投掷垒球小篮球：教学比赛33投掷：投掷垒球（考核）选修内容34投掷：投掷垒球（考核）选修内容35跑：障碍跑游戏：迎面传球36小篮球：教学比赛选修内容37民间体育活动：跳绳踢毽子38民间体育活动：跳橡皮筋打陀螺39民间体育活动：滚铁环叠

7、罗汉40民间体育活动：拍毽子扔沙包41民间体育活动：击木活动胶圈活动42健康常识：皮肤的功能与卫生室内活动：打活动目标43体育常识：武术室内活动：“小吊车”接力赛44体育常识：亚运会室内活动：换位接力45养生之道：皮肤要多擦如厕要少话室内活动：拾子46健康常识：自测脉搏的方法室内活动：吹鸡毛47健康常识：预防疥疮室内活动：拾子48安全常识：眼、外耳道异物的处理室内活动：吹鸡毛备注根据实际情况进行调整教学内容发展身体素质练习结合各项教学内容安排2017年9月5日体育课教案1内容1、体育常识：认真上好体育与健康课

8、2、室内活动：双人素质操目的1、能知道上好体育与健康课的要求。2、能随音乐节拍连贯完整练习，并能自我创造性学练。顺序教学内容教师活动学生活动组织导入一、课堂常规1、师生问好。2、宣布本课内容与目标。教师谈话引入本课内容。学生认真听讲，积极发言。组织：学生坐着。学习一、体育常识认真上好体育与健康课1、启发式提问：“同学们想一想为什么我们要上好体育与健康课呢？2、讲解“为什么要上好体育与健康课”。3、组