学校学生养成教育工作

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1、长湖学校2012－2013学生度学生养成教育工作实施方案为了切实落实《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，进一步深化养成教育工作，切实培养学生良好的道德品质和行为习惯，为学生一生的健康发展奠定良好基础，我校特制定本方案。一、指导思想以深入推进素质教育、全面提高教育教学质量为目标，认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育纲要》和孝南区教育局相关文件精神，充分认识习惯养成教育工作的重要性、必要性和紧迫性，坚持贴近教育、贴近生活、贴近中小学生实际的原则，教育和引导中小学生树立社会主

2、义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义，事业建设者和接班人。二、工作目标以每一学年为一个周期，一年有效果，两年大变化，三、工作内容使学生习惯养成教育实现一月有起色，一学期有变化：年逐渐规范。努力培养学生十四个习惯，即：l、礼仪习惯：穿戴整洁，朴素大方话注意场合；尊敬老师，见面主动问好；同学，真诚相待；诚实守信，言行一致。尊敬国旗，会唱国歌；使用礼貌用语，讲孝敬父母，尊重父母的意见和教导；团结2、健身习惯：做好“两操”，坚持跑步，积极参加文体活动(含校园集体舞)。3、唱歌习

3、惯：每天两唱，即早操之前、下午上课前各唱一首内容健康向上的歌。4、讲普通话习惯：进入校园，一律讲普通话。5、练字习惯：坚持每天左右手练字10分钟。　6、卫生习惯：不随地吐痰，不乱扔废弃物；认真做值日，保持教室、校园整洁。　7、守纪习惯：自觉遵守国家法律和校纪校规，遵守公共秩序：爱护公共财物；珍爱生命，不吸烟、不喝酒、不进营业性网吧。8、节约习惯：生活节俭，不互相攀比、乱花钱。9、听课习惯：提前预习功课，掌握基础性知识，提出不懂问题：坐姿端正，精力集中，积极思考，大胆质疑，做好笔记并保存完好。10、读记习惯：每天进行l小时的读记，朝读30分钟，晚读3

4、0分钟，练习朗读。11、作业习惯：社立、按时完成作业，坚持整理错题集、质量高、保存完好。12、记日记习惯：坚持每周写3篇日记，不间断，内容有一定思想性，日记本工整、整洁，保存完好。13、劳动习惯：积极参加劳动，自己事情自己做，学会劳动技能。14、安全自护习惯：安全意识强，学生掌握“自护”、“自救”有关知识，懂得法则，遵守法规。四、组织领导为了加强长湖学校学生习惯养成教育工作的领导，学校决定成立学生学习惯养成教育工作领导小组。6组长：秦　瑛副组长：陈学敏　杨博文李国成邓志刚成员:各科室负责人及各班班主任领导小组下设办公室，李登峰同志兼任办公室主任，办

5、公室设在学校德育处。五、整体要求1，加强校园文化建设，构建和谐的校园环境．　①抓好校园净化、绿化和美化，合理划分清洁区，时刻保持校园干净整洁；b布置办公室、教室；努力达到环境育人，服务育人目的。②建立和谐、健康的校园人际关系，学校领导与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间要经常沟通、交流，互谅互让，互爱互帮，共同进步；③弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学风；④确立校训、校标，创立校刊或校报，努力建立校史陈列室，开辟校园文化长廊，提升学校文化晶位。(

6、德育处和办公室负责落实)2、提高师德修养，发挥示范作用．①提高教师的思想觉悟，教育教师树立正确的人生观，爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；世界观、爱岗敬业。②提高教师的礼仪修养，教师要力求使自己做到语言文明(尽可能用普通话教学)、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊。　③提高优秀教案、优质课评比活动，坚持每年举行一次全员文化考试，提高教师的教育教学技能和艺术。④培养教师良好的工作、学习、生活习惯，在培养学生良好习惯的过程中，教师要从自我做起，积极参与到学生的吃、住、行和劳动、学习、健身等各方面的活动中去，时时、处处、事事为人师表，率先垂

7、范。(党支部、德育处和教务处负责落实)。3、创建主题教育活动，凸现载体育人功能．①经常开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，用精品内容育人；用特色活动育人。②每学期开展一次优秀学生干部、“三好学生”的评选活动，每年组织一次学生体操、校园集体舞比赛、球类比赛和军歌合唱、演讲比赛等活动。(德育处和教务处负责落实)。　4、强化自主管理，培养团队合作精神．①引导学生自主学习、自主管理，互相帮助，共同进步。如班级管理，可以尝试班干部轮流担任制，让每个学生都参与到班级管理中来。②学科管理可以尝试个体承包责任制，每人承包一项学习重点，组织全体同学共同学习

8、，努力提高学生合格率和优秀率。③学习管理可以尝试自主学习，让学生自主留作业、批改作文、出试卷、阅读。④引导学生善于与他人合